深圳

1、 第六单元 人 的由来和 人 体 的 营 养 1概述人类的起源和进化。 2概述男、女性生殖系统的结构和功能。 3描述受精过程和胚胎发育过程。 成青春期的卫生保健习惯。 考点呈现 5说出人体需要的主要营养物质。 6描述人体消化系统的组成；概述食物的消化和营养 物质的吸收过程。 7设计一份营养合理的食谱；关注食品安全。 知识导航 知识导航 一、 人类的起源和发展 知识梳理 1. 由于森林 _

1、 第五单元 绿色开花植物的三 大 生 理 活 动 1说明绿色植物的生活需要水和无机盐； 描述绿色植物的蒸腾作用。 2阐明绿色植物的光合作用；举例说出绿色植物 光合作用原理在生产上的应用。 3描述绿色植物的呼吸作用。 4概述绿色植物为所有生物提供食物和能量。 5说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。 6描述绿色植物在生物圈水循环中的作用 考点呈现 知识导航 知识导航 知识导航 一、

1、 第 二单元 显微镜与细胞 1说出显微镜的基本构造和作用，使用显微镜 和制作临时装片。 2阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 3区别动、植物细胞结构的主要不同点。 4描述细胞核在生物遗传中的重要功能。 考 点 呈 现 知识导航 一、显微镜的基本结构 小 知识梳理 （ 1）目镜和物镜：放大物像。 目镜长度与放大倍数成“反比”， 即目镜越长，放大倍数越

1、 第 四单元 绿色植物的类型 、被子植物的一生 1概述植物不同类群的主要特征以及它们 与人类生活的关系。 2描述种子萌发的条件和过程。 3描述芽的发育和根的生长过程。 4概述开花和结果的过程。 考点呈现 知识导航 知识导航 一、生物圈中绿色植物的主要特征 无根、茎、叶 知识梳理 植物类群 生活环境 形态特征 繁殖方 式 常见代表 藻类植物 水中 _ 孢子 衣藻、海带 苔藓植物 阴暗潮湿 _

1、 第 一单元 生物与环境 4描述生态系统中的食物链和食物网； 解释某些有害物质会通过食物链不断积累。 5阐明生态系统的自我调节能力是有限的。 6阐明生物圈是最大的生态系统； 确立保护生物圈的意识。 1举例说出水、温度、空气和光等是生物生存 的环境条件。 2举例说明生物和生物之间有密切的联系。 3概述生态系统的组成；列举不同的生态系统。 考点呈现 知识导航 一、生物与环境的关系

n the hall.) Look at the picture, what was Einstein doing? Ss: He was giving a lecture on the platform. T: Well done. Here, lecture means 讲座， so give a lecture means 通过对课文主要内容的提问和展示图片，创设情境，引出各个重点单词

morning exercises and then read English aloud in the open air. Consolidation Review new words and expressions Chapter 1 Water Period Two 知识目标：（ 1）学生 精读课文，深入理解课文内容，进一步巩固词汇和句型。 （ 2） 学生学习用流程图表示步骤。 （ 4）用

4 Do exercises (3 min.) Master the sentences‟ structure. ① Get Ss to do the exercises A1. And then the answers. ② Get Ss to pay much attention to possible actions and results. ① Ss do the exercises

ake contact with him? keep in contact with 保持联络 . We still keep in contact with each other after leaving school. 16. Without hesitation, she went to Simon and gave him a big smile. hesitation 犹豫 n. .

refully by your heart. II. Teaching contents: The reading passage: Encyclopaedia III. Teaching aids Multimedia system, record, ect. IV. Teaching Steps Step 1 Greetings and revision 1. Teacher greets