浅谈

2、0 厘米在日光下略晒，促使伤口愈合。 第二年清明至谷雨节栽种。 栽前施足底肥，深翻整地做畦，灌一次水，23 天后顺畦按行距 1517 厘米，将芦头平放到沟内，随后盖土搂平畦面，2030 天左右可出苗。 山药豆繁殖。 白露至秋分时山药豆才脱落，应该挑选较大的贮藏在窖内，第二年清明节进行育苗。 顺畦按行距 2027 厘米，开深 35 厘米的小沟，均匀摆在沟内，然后覆土浇水。 温度 1820左右

2、 5 月中旬末或 6 月上旬初开始出现，6 月中旬进入危害盛期，主要危害花蕾和幼果，并影响冬枣产量最重的一代。 从第三代开始世代重叠现象严重，给防治带来了较大难度。 而后的几代分别于 7 月上中旬、8 月上中旬和 9 月上中旬进行危害。 ）冬枣树发芽前，要刮除老翘皮，彻底清除园内杂草、烂枣及枯枝落叶，并剪除有卵残桩带出枣园外集中深埋或烧毁。 尔后喷施 35 波美度的石硫合剂一遍

2、生能力强、易抽二次花穗的品种如妃子笑、三月红可重些。 用于控穗的药物有荔枝丰产素、乙烯利等控制花穗。 (4)防治病虫害。 危害荔枝花穗的主要病虫害有荔枝蝽象、荔枝瘿螨、尺蠖、蚜虫及荔枝霜疫霉病。 可用乐斯本、克螨特、吡虫啉、灭百可、敌百虫、蚜力克和瑞毒霉锰锌、杀毒矾、大生 M45、甲霜灵等药物防治。 2、加强开花期管理，提高坐果率。 主要抓几点：（1）放蜂授粉。 一般要求每35 亩放一箱蜂。

写具体化，不能以 “ 符合标准 ” 、合乎规范 ” 来定论，领导、水利 工程维修养护单位资料整理人员以及审核人员都要把好数字关，真正做到按章办事，及时准确地整理资料。 资料整理的完整性原则 完整性指信息未经授权不能进行改变的特性。 即网络信息在存储或传输过程中保持不被偶然或蓄意地删除、修改、伪造、乱序、重放、插入等行为破坏和丢失的特性。 资料完整性指在传输、存储信息或数据的过程中

模式的设定 MODE 1 SET 电梯状态显示模式 ,在此状态下可以按 INC键进入 I/O口查看模式，该状态下可显示 19组电梯状态 MODE 2 SET 层高测定模式 MODE 3 SET 机房检修模式 MODE INC/ST SET LED0 LED1 LED2 MODE 4 SET 清除当前显示故障记录 , 此模式在 MODE 5 SET 禁止超载检测模式 MODE 6 SET

ast construction . The transition from wooden bridges to steel types probably did not begin until about 1840 ,although the first documented use of iron in bridges was the chain bridge built in 1734

个因素。 空间具有三个特性 :可以从他的界面上感受到。 处于空间中的人和空间界限因素之间存在着可以感受和可以测量的关系。 空间只能从多个视点的移动和将各局部加以总合才能感受到。 如欧洲的人权法庭 ,由成双成对的近似单元体构成 ,强调了两个近似形体的共存 ,体现了人权法庭的理性特征。 从建筑外部空间入手进行建筑构思 建筑的外部形态是影响建筑物周围空间的重要因素 ,同时

于解决问题的方法，不限于一种，可以找到多种多样的方法，或者多种多样的演绎和推导，这就是思维的扩散性。 扩散性是一种充分发挥想象力，突破原有知识圈，从多方推测、假设和构想中，寻求新设想的思维方法。 而现代教育技术为我们提供了培养学生发散性思维的广阔空间。 拓展想象，求异求新是创新的前提。 有研究认为：在人的生活中，有一种比知识更重要的东西，那就是想象力，它是创新的源泉。 学生的想象力越 丰富

作地重点和难点。 这样学生到了操场上，教师稍加指点，学生就能比较好的完成技术动作。 由此可见，采用多媒体技术进行教学，学生看得清、学得快、记得牢、把握得准确。 可见，现代信息技术在体育教学中适时应用，不仅使学生学到了知识，加深了对所学动作的理解、记忆和掌握，而且培养了他们的主动思维，观察学习的能力，提高了体育课的教学效率。 二． 利用音响 培养学生的节奏感 体育课大部分是室外课

生的联想思维，创设与主题有关的尽可能真实的 情景，选择既能扣住文章的主题，又能较好地体现重点和难点，同时还应具有启发性的情景，这是一个关键，使教学内容情景化，可以增强教学的艺术感染力。 将学生的情感引入轨道，引起审美的共振，并营造出浓厚的学习氛围。 二、利用互联网上丰富的学习资源进行学习。 利用互联网上丰富的学习资源进行教学也就是我们平时说的网络课。 现在大多数学校都装上了宽带网