内能

不同比热容物体，温度升高相同时，比热大的吸热多，比热小的吸热少。 联想记忆 联想成吃饭。 1 相同质量的不同比热容物体，吸收相同热量时， 比热大的温度升高得小，比热小的温度升高得多。 联想成：悟空和八戒的饭量（联想成比热）不同，悟空的饭量为 2碗，八戒的为 5碗，现在两人都吃了 4饭碗，悟空饱（联想成温度升高多少）还是八戒饱。 ———— 悟空饱，因为他饭量小，易饱（联想成易升温） 2

： 物体的内能与物体温度是否有关。 什么关系。 讨论： 物体的内能与物体温度为什么有这样的关系。 物体的内能跟物体温度直接相关 物体温度升高 扩散加快

能增加 温度降低 内能减少 内能发生转移 高温物体 高温部分 转移到 低温物体 (不同物体之间 ) 低温部分 (同一物体之间 ) Q Q 想想议议 取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加。 来回弯折铁丝 与物体来回摩擦 用锤敲打 用火加热铁丝 放在太阳下晒 放在热水中浸 做功 热传递 活动２ 饮食与运动 请利用课本“信息浏览”的数据，分析、讨论下面问题： １

力学系统的绝热过程中，外界对系统所做的功仅由过程的 始末两个状态 决定，不依赖于做功的 具体过程和方式。 功是能量转化的量度 内能 U ：只依赖于系统自身状态的物理量 内能与状态参量温度、体积有关，即由它的状态决定 内能的增加量 △ U＝ U2－ U1等于外界对系统所做的功 △ U＝ W 二、内能 呈现雾状。 实验研究的对象是瓶中的气体与打气筒中的气体，那么我们的系统也就是这二部分气体。

思考 :改变物体的温度有哪些方法呢 ? (吸热或放热 ) .(摩擦生热、压缩气体做功等） . 内能增加 温度升高 温度降低 内能减少 讨论 :热传递改变内能的 实质 是什么 ? 内能发生转移 高温物体 低温物体 转移到 (不同物体之间 ) 高温部分 低温部分 (同一物体之间 ) 内能改变多少可用传递的热量的多少来量度 . 想一想 :生活中哪些地方是利用热传递 (三种方式 )来改变内能的 . 思考

r0 （ 4）当 r＞ 10r0时，分子力等于 0, 引力和斥力均趋于零 . r 10 r0 （ 4）当 r＞ 10r0时，分子力等于 0, 引力和斥力均趋于零 . r 10 r0 （ 4）当 r＞ 10r0时，分子力等于 0, 引力和斥力均趋于零 . r 10 r0 （ 4）当 r＞ 10r0时，分子力等于 0, 引力和斥力均趋于零 . r 10 r0 （ 4）当 r＞ 10r0时，分子力等于

B 100℃ C 90℃ D 无法确定 212121D B 【 例 5】 两台四冲程汽油机在相同时间内，甲做的有用功是乙的 3倍，甲机 的热机效率是 20%，乙机的热机效率是25%，则甲、乙两机消耗的汽油质量之比是 ( ) A 12∶5 B 5∶12 C 15∶4 D 4∶15 【例 6】质量为 10 kg，初温为 20 ℃ 的水，在一标准大气压下 将这些水加热 至沸腾，需要吸收多少热量

. 思考 :改变物体的温度有哪些方法呢 ? (吸热或放热 ) .(摩擦生热、压缩气体做功等） . 内能增加 温度升高 温度降低 内能减少 讨论 :热传递改变内能的 实质 是什么 ? 内能发生转移 高温物体 低温物体 转移到 (不同物体之间 ) 高温部分 低温部分 (同一物体之间 ) 内能改变多少可用传递的热量的多少来量度 . 想一想 :生活中哪些地方是利用热传递 (三种方式 )来改变内能的 .

素有关。 • 对同一种物质，质量越大，物体内部分子数目越多，所以分子动能和势能的总和也会越大，即内能也大。 •当物质的状态发生变化，分子间距也会发生变化，则分子间相互作用力的强弱也会变化，所以分子间势能发生变化，内能也变化 归纳：影响内能大小的因素： • 物体温度 • 物体质量 • 物质状态 物体的分子永远在运动着的，分子之间的相互作用总是存在的， 因此物体的内能不会为 零。 思考题 :

NA= 1023 mol1 分子大小 分子直径约为： 1010米 分子质量约为： 1026千克 标准状态下（ 0摄氏度， 1标准大气压） 1摩尔气体的体积为： （ 2）分子热运动 扩散现象 现象： 扩散的快慢与液体的温度有关，温度越高扩散越快。 解释： 扩散实际上是分子撞击而运动的结果。 AV （ 2）分子热运动  布朗运动  悬浮在液体或气体中的微粒所作的永不停息的无规则运动