满分

如姬父为人所杀” （ 3）“被”（后起用法，如：周公之被逮）。 （ 4）意念被动（无词语标志）：兵挫地削 （ 三）省略句： （ 1） 省略主语 ：如 :“永州之野产异蛇，（）黑质而白章”。 （ 2） 省略宾语 ：“权起更衣，肃追（）于宇下”。 （ 3） 省略介词 ：“将军战（）河北，臣战（）河南”。 注意：“以，与，从，为，因”五介词常省略宾语。 （四）宾语前置 : （ 1） 疑问句中

“时人莫之许也。 ” （ 3） 用“之”或“是” 把宾语提前取动词前 ，以突出强调宾语。 如 :“句读之不知，惑之不解。 ”。 如 :“唯利是图”等。 （ 4） 方位词、时间词做宾语时 ，有时也前置。 例如 :“业文南向坐。 ”（《史记项羽本纪》） （五）定语后置 : （ 1）者：如 :“求人可使报秦者，未得。 ”； （ 2）之：蚓无爪牙之利，筋骨之强； （ 3）„„之„„者：“石之铿然有声者

奚、曷、胡、恶、安） （ 2） 否定句中 ，代词做宾语，宾语前置。 如 :“时人莫之许也。 ” （ 3） 用“之”或“是”把宾语提前取动词前 ，以突出强调宾语。 如 :“句读之不知，惑之不解。 ”。 如 :“唯利是图”等。 （ 4） 方位词、时间词做宾语时 ，有时也前置。 例如 :“业文南向坐。 ”（《史记项羽本纪》） （五）定语后置 : （ 1）者：如 :“求人可使报秦者，未得。 ”； （

态度的故事，讽刺和批判了把拉关系、托人情视为谋求个人发展“常识”的人，揭示了按照这种“常识”行事的所谓聪明人，终究没有前途的道理。 考题要求考生谈与常识有关的经历和看法，本文这样写就切合题意，主题鲜明，且立 意深刻，具有较强的社会批判性。 这篇文章的形式和写作技巧也值得称道，首先是标题写得很有水平，用了一个“如此”就点明了全文批判讽刺的态度。 其次，文章构思巧妙，以小见大；结构紧凑、严谨

了自己内心的一片净土，实际上是放弃了追求快乐的幸福。 学会倾听，在花开花落之声中得到快 乐。 【名师点评】 文章以倾听花开的声音为主要内容，先后写到昙花、太阳花和荷花等三种有代表性的花种，有花开的声音，也有花落的声音。 它们的动态声音，本来是听不到，可是在作者的耳朵里和心灵里，却听到了它们的变化之声，是那么真切，并从中获得了快乐。 以花传情，主题鲜明。 散文以感悟为主，感悟的集中点又在花上

考资源网 8 随后，安放在圆明园中的这十二只铜兽首也流散到世界各地。 现在，它们中的 两只被拿出来拍卖，揭开了中国人的伤疤，揭示了 100 多年前我们中国惨遭八国联军欺凌和掠夺的历史事实。 为什么那时的中国会被欺凌和掠夺呢。 因为，我们这个曾经拥有辉煌文明和强大国力的国家，在封建统治者实行闭关锁国、夜朗自大、不思进取的治国政策下，实行愚民弱国封建科举教育体制，相对于西方科学文化技术的掘起

个个欢笑与泪水的记忆从我的脑海中逝去„„ “明明，去把作业本抱回来。 ”先生说。 我的先生是 语文老师，也是我的班主任。 个子不高，戴一个足有五斤重的眼镜，一天“之乎者也”的给我们念课文，所以，“先生”这个绰号就骑在了他的身上。 “哦，在办公室吧。 ”我是先生的语文科的课代表，可能是因为我在语文课上最捣乱或者语文成绩在班里最低。 唉，又让我去干这干那，总有一天把我给累死了。

找来一块不透光的布，二话没说就闭上眼，矇上，系上了。 在这漫长的等待中，我想还是走到房间，躺在床上，比起坐着干等要好得多。 “哦，好痛”没走出几步就撞上东西了，我开始变得更加小心，努力回忆着家里通道的结构，每前行一步，都得探着身子，手摸着墙壁慢慢地前进。 好不容易 摸着床沿，就势倒下，“咚”的一声响，头重重地撞在墙上。 我嘶叫起来：“不玩了。 ”正想奋力的将矇在眼上的布扯下

得了快乐。 以花传情，主题鲜明。 散文以感悟为主，感悟的集中点又在花上，通过花来喻人，来言理，来达情，因而语言富有灵性，给人启发，每一段结尾，都有花这一主体的展示，都有快乐这一中心的明确，并且在写花的基础上，表达自己对人生、对社会的深切看法，描写生动，感悟深刻 ，理趣盎然。 2020 年常州市中考满分作文 “你在我心里”命题作文 你在我心里 红了希望，绿了梦想，只因你在我心里 —— 我的语文。

去年寒假过小年那天 ,母亲进进出出忙忙碌碌 ,一阵最新精选范文公文分享 欢迎观看 最新精选范文分享 谢谢观看 阵温馨包裹着我 .我捧着书本 ,心里却总走神 .忽然 ,”在我的床头柜里帮我拿剪刀来 ,我刚杀了鸡 ,剖鸡给你吃 .”母亲使唤着我 .我拉开床头柜 ,一个熟悉的小包赫然出现在我眼前 .把剪子递给母亲后 ,我回到父母亲房间 ,小心的打开层层布包裹 ,是的 ,真是一包泥土