理论

）流动性风险 是指金融机构没有足够的流动性资金来保证支付的可能性 38 （ 4）操作性风险 是指交易主体操作失误或违规操作带来损失的可能性 39 （ 5）利率风险 利率风险是指由于预期利率水平和到期利率水平的差异而造成损失的可能性 40 （ 6）汇率风险 是指市场汇率变化而使金融机构蒙受损失的可能性 我国银行业风险 （ 1） 不良贷款和不良率“双升”。 银监会数据显示， 2020年三季度

sity, 2020  跨期资产定价理论  默顿 (Merton, 1969, 1971, 1973b) 为跨期资产定价理论的发展奠定了基础。  默顿 (Merton, 1969) 开创性的使用连续时间模型在随机动态条件下对投资者的跨期消费和投资组合选择问题进行研究。 @Copyright by Yichun Zhang, Zhenlong Zheng and Hai Lin,

正面投影 a′、 b′重合，称A、 B两点为对 V面的重影点，这两点的 x、 z坐标分别相等， y坐标不等。 同理， C、 D两点位于 H面的同一条投射线上，它们的水平投影 c、 d重合，称 C、 D两点为对 H面的重影点，它们的 x、 y坐标分别相等， z坐标不等。 图 215 重影点 重影点需判别可见性。 根据正投影特性，可见性的区分应是前遮后、上遮下、左遮右。 在投影图中，对于重影的投影

由于受到当时科学发展水平的限制，自然选择学说对于 （ 1）遗传和变异的本质，（ 2）自然选择如何对可遗传的 变异起作用的问题不能作出科学的解释。 这些都说明， 即使像达尔文这样的伟大科学家，其思想观点也会有历史 的局限性。 1．一只雌蛙能产卵 4000~5000个，卵受精后只有 5％ ~10％ 能发育为成体。 达尔文对这一事实的解释是（ ） A．过度繁殖 B．生存斗争 C．遗传和变异

的价格弹性之和的绝对值小于 1，则通过本币升值引发的进口价格的相对下降和出口价格的相对上升同样有助于改善贸易收支，这一推论可称为“ 反向马歇尔 — 勒讷条件 ” 二、 J曲线效应 形成 J曲线效应的原因 对汇率波动作出反应的时滞； 决策过程引起的时滞； 货物发运的时滞； 补充存货的时滞； 生产过程的时滞； 以本币计值导致的收汇减少。 结论： 马歇尔 — 勒 讷 条件在短期里不存在。 第二节

越高 ， 执行一条指令所需时间越少， CPU 的处理速度 越 快  CPU 总线（前端总线）的速度 ： CPU 总线速度决定了 CPU 与内存间数据传输速度的快慢 ，总线速度越快， CPU 的性 能发挥得越充分  高速缓存（ cache）的容量与结构 ： cache 有利于 CPU 访问内存的次数，通常 cache容量越大、级数越多，其效用就越显著  CPU 的指令系统 ： 指令的 类型

会、学习传达全国维护稳定工作电视电话会议精神和奥运期间如何做好安全保卫工作、形势与任务的专家讲座。 结合我局工作实际，局长ABC 同志亲自组织中心组成员学 习研讨《 XX地税局奥运期间突发事件应急预案》、《 XX 区地方税务局业务突发事件应急预案》。 同时，为确保平安奥运的顺利实现，在奥运期间组织全局干部进行了一次消防演练。 三是认真学习李长春同志在纪念关于真理标准问题讨论

中期被引入我国的教育领域。 “建构主义”学习理论认为，知识不是通过教师直接传授得到，而是学生在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（教师及同学）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得。 它强调以学生为中心，发挥学生的学习主动性；强调“情境”、“协作学习”对“意义建构”的重要作用。 这一理论符合我国现代远程教育实际，成为建立在现代教育技术基础上的现代远程教育的学习理论

为确保工作措施落实到位，我还参与了中心组学习计划的制定、课程安排等工作，并主动进行了“胡总书记在庆祝‘五一’全国劳模座谈会上的讲话”、““中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定”、“公民道德建设纲要”等主题和内容的授课，辅导 16 个课时。 五、确立新的理论学习起点，进一步明确今后努力的方向。 （使用请双击 此处 删除页眉文字） 专业好文档为您倾心整理，谢谢使用 第一是在学习和实践上下功夫

度。 每季度 主要领导带 头参加中心组学习，带头作一次形势报告，带头上一次党课，带头开展一次专题调查研究并形成 调研文章。 三是坚持和强化“一把手”负责制，由 主要领导 负责中心组学习的计划安排、组织实施、总结提高。 四是进一步规范学习考勤、学习笔记、学习调研、学习档案、检查考核等制度，做到人员、时间、经费、资料、辅导“五落实”，确保每季度集中学习研讨 1 次，参学率 100%。