控制

二、教师示范，开始制作 新建“图表版式”幻灯片。 在“标题栏”中输入“六一中队参加课外活动情况”，定义字体“黑色”，字号“ 36”，字色“蓝色”。 双击“添加图表”

生物的形态结构特征、（先天性行为）行为方式或生理特性等都是生物 的性状。 （ P26 划书）。 想一个问题：是不是所有的性状肉眼都能观察到呢。 学生 ： 讨论。 不是。 如血型。 下面我们来看看其他生物的一些性状。 课本第 25 页。 学生：观察图片，比较不同的性状。 教师：同学们注意了没有，同一种性状在不同的个体身上会有差异吗。 展示相对性状的图片 学生：认真观察，判断。

第一组性状 试一试 兔子杂色毛和老鼠棕色毛 第二组性状 第三组性状 番茄的红果与黄果 父母究竟把什么传递给了后代子女 ,才使子女像父母呢。 ● 任选上述一种人体的性状，看看你与父亲或母亲是否相同。 如果不同，再看看你与父母的父母是否相同。 这说明什么。 性状是可以遗传的，遗传是一种普遍现象。 资料分析 —— 转基因鼠的启示 1982年，英国的 《 自然 》 杂志发表了一篇文章

某种基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物。 如： 转基因动物、转基因食品、转基因药品 转基因猪： 左为荧光小猪，右为正常小猪 荧光小猪 身上含有可合成绿色荧光蛋白质的 水母基因 遗传是指亲子间的 ，变异是指亲代间和子代个体间的 ，生物的遗传和变异是通过 而实现的。 控制生物性状的是（ ） B. 染色体 D. DNA 在生物传种接代的过程中传下去的是（ ） B.

盲、血型 等。 性状包括 形态结构、生理特征 和 行为方式 等。 区分 活动四： 观察花生的外形，区分生物的 不同性状 和 相对性状 不同性状 相对性状 个体大小 种子的多少 个体大小：大、小 种子的多少：单粒、二粒、三粒、四粒 狗的卷毛和狗的黄毛 请判断下列性状是否是相对性状。 兔子的杂色毛和老鼠的棕色毛 人的直发和卷发 思考 我们的许多性状都象父母，精子和卵细胞却没有携带任何性状，那么

插座安装 插座开关按图纸标高要求安装，箱盒内清洁，如铁制预埋盒则内部须防锈，插 座右相左零，开关向上为开，板面用两只同类螺丝固定，板面横平竖直，与墙面平整、清洁。 （ *） 楼梯灯安装保持上下一致，灯头线打缓冲结，并头线一定要搪锡压接。 （ *） 有接 地标志的灯具或安装高度低于。 （ *） 螺口灯具的相线必须接在中心触点的端子上。 单相三眼插座安装、接线应一致，右边为相线。 （ *） 五、

流电梯 速度一般大于 2m/s (4)按控制方式分类 有 /无司机控制、群控、有层间控制、简易集选控制、集选控制等 (1)曳引部分通常由曳引机和曳引钢丝绳组成。 电动机带动曳引机旋转使轿厢上下运动。 (2)轿厢和厅门轿厢由轿架、轿底、轿壁和轿门组成。 厅门一般有封闭式、中分式、双折式、双折中分式和直分式等。 (3)电器设备及控制装置有曳引机，选层器传动及控制柜、轿厢操纵盘

输入采样阶段， PLC 以扫描方式依次地读入所有状态和数据 ，并将它们存入I/O 映象区中的相应单元内，输入采样结束后，转入用户程序执行和输出刷新阶段。 在这两个阶段中，即使输入状态和数据发生变化， I/O 映象区中的相应单元的数据和状态也不会改变。 因此，如果输入是脉冲信号，则该脉冲的宽度必须大于一个扫描周期，才能保证在任何情况下，该输入均能被读入。 （ 2） 用户程序执行阶段

00mm/min；抬刀速率，2000mm/min；主轴转速，3000r/min。 型腔粗加工参数：安全高度绝对坐标值100mm；Z向最大吃刀量，；选择圆弧铣削方式，自动判断下刀点，采用螺旋下刀方式，加工到位。 设置完所有参数后，选取所有的加工面和加工的边界，刀具路径如右图243所示：c、铣型芯固定板上的导柱孔，采用UG编程导柱孔首先用中心钻定位，然后用直径为7mm的麻花钻钻孔

的饮料箱中。 包装箱传送带用来传送产品包装箱，其功能是把已经装满的包装箱运走，并用一只空箱来代替。 为使空箱恰好对准机械手松开端，使饮料瓶装进包装箱中，在包装箱传送带的中间装一光电传感器，用以检测包装箱是否到位。 为使产品传送带将产品从生产车间传送到合适位置，在产品传送带的中间也装有一光电传感器。 当产品被送到传送带的末端，会自动停止并由机械手将其送 到包装箱中。 依据提出的要求