科研

ely, n=11. *P , **P , pared with control. 图 2. VE对小鼠学习能力的影响 （ n=6, mean+SD） *P vs 空白对照组 ； ▲ P vs 模型组 01020304050607080901001101201d 2d 3d 4dT r a i n i n g t i m eEscape

区英语课例比赛在我校举行，教科室积极配合县教研室，从“食宿、时间、分班、会场布置、资料收集整理成册等”各方面使得竞赛活动顺利进行。 显现了本校各个处室协同一致的工作作风和精益求精的工作态度。 受到与会老师和各级领导的高度评价。 以“主题”突出目标，促进常态课堂显现超常的作用。 2020 年 11 月 3 日，全县小学数学主题研究交流会在茶店小学召开，我校数学组长谭玉波就本组进行的“

( )等方式。 健全的监控规程 成立审查小组 课题组例会 随机性检查 ( ) 良好的基础 稳定的方向 突出的成果 合理的阶梯 ( ) 科研逻辑方法的学习与应用 创新思维方式的学习与实践 有效克服思维活动中的障碍 大胆怀疑、缜密求证、超越自我 求，其中包括 ( ) 准确性 完整性 互斥性 控制性 ( ) 无创新型 文笔欠佳 范围狭窄 选刊不适 ( ) 成果推广 成果申报 专利申请 论文发表

论证科学问题等普遍适用于各门学科的具体思维工具。 错 ，又是方法论，但哲学并不等于科学。 错 10 ，具有战略性和全局性的特点。 对 ，是尽快将科研成果公诸于世并 得到学术界及社会承认的一个有效途径。 对 ，通常是某个专业领域中在理论或实验方面具有创新意义和学术价值的知识。 因此，科研论文具有很强的专业性。 对 ，还应注明本课题的项目来源和编号。 错 ，科研成果创新能力不强

观察到的事件 观察者的解释和疑问 10： 10 教师阅读课文，眼睛始终盯着课本，没有看学生一眼 教师似乎对课本内容不太熟悉。 10： 20 教师问了一个课本上有答案的问题（内容略），学生用课本上的答案齐声回答。 教师似乎不注意鼓励学生用自己的语言回答问题。 说明性记录： 《 课堂提问统计表的设计与应用 》 第 1列 第 2列 第 3列 第 4列 第 5列 第 6列 前门 1 第 1行 3 2 1

新包括 研究证据、视角以及结论的创新。 点题 ： 突出创新意识 。 。 。 余论： 写作规范 摘要的撰写 参考文献与脚注的区别问题 文献的著录格式问题等。 二、 《 中国高教研究 》 基本情况 中华人民共和国教育部主管、中国高等教育学会主办、国内外公开发行的 全国性学术理论 期刊。  1985年创刊、 92年公开发行。 30余年来，刊物坚持正确办刊方向， 宣传贯彻

度进行课题名称表述 教育科研的方法各不相同，最常用的有调查法、行动研究法、文献研究法、案例研究法、比较研究法、教育调查法等，可以由此入手进行课题名称的确定。 如 《 初中学生数学教学中培养科学素养的实验研究 》 ， 《 中学生心理健康状况的调查研究 》《 教育投资效益评价研究 》《 中外教育督导比较研究 》 等。 （ 1）课题名称字数要适当。 一般限制在 20字以内，如 《

语言文学工作委员会等七个部门 .《 关于出版社上数学用法的试行规定 》 ， 《 人民日报 》 ， 1986年 12月31日 ， 第三版。  作者姓名 、 篇名 、 报纸名称 、 日期 、 版次  ［ 10］王明亮： 《 关于中国学术期刊标准化数据系统工程的进展 》［ EB/OL］． /,19980816/19981004  ［ 序号 ］ 作者 .题名 ［ 电子文献 /载体类型标识 ］

注意点 • 将医学与公共卫生结合起来 • 将治愈和照料放到同等的位置 • 正确的对待死亡 （五）老年医学专家的作用 • 对老年病人的诊断 、 治疗和保健负责 • 领导医院的老年医学团队 • 获得资源 • 确定老年病的防治策略 • 协调各部门之间的关系指导全科医师 • 指导社区服务 • 教学与研究 多学科团队模式 流行病学的科研思维 • 流行病学概述 • 研究对象是人群 • 不仅研究各种疾病

》 ； 《 高校生命教育的缺失与回归 》 ； 《 高校辅导员选配与考核评价研究 》 ； 《 大学生网络成瘾的危害及对策研究 》。 ◎选择自己熟悉的题目，有感而发： 影视专业辅导员写 《高校校园剧现象透视》 ； 文学专业的写 《大众文化对大学生价值观的影响》 ； 社会学专业的写 《大学生消费观调查》 ； 学生处工作人员写 《如何做好高校学生军训工作》。 ◎选择难易适度的题目： 音乐辅导员写 《