结构

边 1500 边柱： N 中 中柱： N 结构力： 3 框架柱抗侧移计算 : 11 河南科技大学 框架结构的计算简图如下： 12 河南 科技大学 : 具体详见下面的各柱 D值及剪力分配系数 表： 13 河南科技大学 表 D值及剪力分配系数 表 : 具体计算过程见下表：表 14 风荷载作用下的荷载分布图如下： 河南科技大学 ： 15 河南科技大学 表 、剪力、柱梁端弯矩计算表 16 河南科技大学

教学过程采取情景导入 —— 知识构建 —— 试验探究 —— 综合分析这一模式，积极倡导，使学生主动参与、乐于探究、勤于思考，以培养学生获取新知识，分析和解决问题等能力。 采用讲授法、案例分析法 ， 师生 讨论、分析、交流互动等教学形式， 贯穿于 课堂教学当中。 引导学生从力学的角度理解结构的概念并注意基本受力形式。 （六）教学准备 结构图片、视频、案例（可与第四节首尾呼应） ； 对于 “

TML 中的东西 — Java Applets，闪烁字符串，客户端脚本，客户端 ActiveX 控制等。 都可以放在 ASP 中。 因此， ASP有如下四个重要特征，使之具备很强的通用性。 本系统用 SQL Server 作为后台数据库服务器。 SQL Server 是一个后台数据库管理系统 ,它功能强大操作简便 ,日益为广大数据库用户所喜爱。 越来越多的开发工具提供了与 SQL Server

可以说是一个对具体问题的反复理解和抽象的过程。 理解就是对现实问题的理解，要弄清楚究竟需要解决什么问题。 抽 象就是除去问题的表面，提取问题的本质，建立问题的逻辑模型，以便以后阶段 系统的设计实现。 需求分析阶段是软件产品生存命期中的一个重要阶段，其根本任务是确定用户对软件系统的需 求。 在高校评估工作中，文档的管理是相当重要的一个工作，需要花费大量的时间去整理文档资料

程可以说是一个对具体问题的反复理解和抽象的过程。 理解就是对现实问题的理解，要弄清楚究竟需要解决什么问题。 抽 象就是除去问题的表面，提取问题的本质，建立问题的逻辑模型，以便以后阶段 系统的设计实现。 需求分析阶段是软件产品生存命期中的一个重要阶段，其根本任务是确定用户对软件系统的需 求。 在高校评估工作中，文档的管理是相当重要的一个工作，需要花费大量的时间去整理文档资料

第 1 章 绪论 极压抗磨剂的概况 在润滑油添加剂的研究中，极压剂和抗磨剂的研究一直占据首位。 润滑极压抗磨添加剂，主要是为了防止烧结、擦伤和磨损而使用的添加剂。 正是由于这种添加剂的加入，才使得润滑剂具备优良的性能。 它们可分为两类：活性和非活性添加剂。 活性添加剂主要是指能与金属表面发生化学反应形成一层保护膜的 添加剂；非活性添加剂主要是指通过自身或其分解产物沉积在金属表面形成保护膜的添加剂

开始提问预习提纲第一题。 认真倾听，给予肯定评价。 激发学习兴趣，后鼓励学生发问。 进行鼓励，并启发其从第二题找答案，向其他学生发问。 细胞分化成肌肉组织 分化： 细胞在发育过程中，各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，此过程叫细胞分化。 在老师启发下能说出这群球形细胞形态、结构发生变化形成一群梭形细胞后，就有了收缩和舒张功能，这就是分化。 并自己能说出分化的概念。

F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar 排布形式二 思考：哪一种排布形式比较合理，为什么。 形式二编排更合理。 因为 He的最外层电子数虽然是两个，但已经达到稳定结构，性质与 Ne、 Ar相似。 问题 1： 数一数元素周期表有多少行。 横行的名称是什么。 每一行的元素有多少种。 问题 2： 数一数元素周期表有多少纵行。 纵行的名称是什么。 是如何 表示 的。 学生活动二

区别 ②原子 一般不 具有稳定结构 ,而离子 具有 稳定结构 ①离子是由原子得失电子形成 联系 ② 都 能构成物质 微 区别 与 粒 联 系 原 子 离 子 阳离子 阴离子 结 构 电 性 表示法 相互转 化关系 核内质子数＝ 核外电子数 核内质子数＞ 核外电子数 核内质子数＜ 核外电子数 不显电性 带正电 带负电 用元素符号表示 Na， S 用离子符号表示 Na+ 用离子符号表示 S2 原子

构成，具有保护、分泌等功能。 如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。 神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。 结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。 结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能。 不同的组织按照一定的次