基因
（ 23 染色体） （ 23 染色体） （ 23 染色体） （ 23 染色体） 对 对 条 条 对 对 亲代 生殖细胞 子代 父亲 母亲 精子 卵细胞 受精卵 子女 （ 23 染色体） （ 23 染色体） （ 23 染色体） （ 23 染色体） （ 23 染色体） （ 23 染色体） 对 对 条 条 对 对 亲代 生殖细胞 子代 父亲 母亲 精子 卵细胞 受精卵 子女 （ 23 染色体） （
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联系染色体与基因的关系，讨论在染色体遗传的同时，基因的情况是怎样的。 亲代 生殖细胞 子代 父亲 母亲 精子 卵细胞 受精卵 子女 （ 23 染色体） （ 23 染色体） （ 23 染色体） （ 23 染色体） （ 23 染色体） （ 23 染色体） 对 对 条 条 对 对 亲代 生殖细胞 子代 父亲 母亲 精子 卵细胞 受精卵 子女 （ 23 染色体） （ 23 染色体） （ 23 染色体）
转录 半乳糖苷酶 酶 酶 二、真核细胞的基因结构 编码区 非编码区 非编码区 与 RNA聚酶 结合位点 内含子 外显子 能够编码蛋白质的序列叫做外显子 不能够编码蛋白质的序列叫做内含子，内含子能转录为信使 RNA 启动子 终止子 编码区上游 编码区上游 内含子 外显子 不同的基因外显子和内含子的数目是不同的 如：人的血红蛋白中，有一种蛋白质叫做 β－珠蛋白， 它的基因有 1700个碱基对，其中有
写字母表示，隐性性状由隐性基因控制的，用小写字母表示，在体细胞中是成双存在。 ② 配子形成时，成双的基因分开，分别进入不同的配子。 ③ 当雌雄配子结合完成受精后又恢复成对。 显性基因 (D)对隐性基因 (d)有显性作用。 所以 F1表现显性性状。 ④ F1形成配子时，成对的基因分离，每个配子中基因成单。 ⑤ F1形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等，所以 F2性状分离，表现比为 3:1
A A U 亮氨酸 A C U 天冬氨酸 A U G 异亮氨酸 tRNA的一端运载着氨基酸 A A U 亮氨酸 A C U 天冬氨酸 A U G 异亮氨酸 反密码子 U C A U G A U U A mRNA 细胞质 细胞质中的 mRNA U C A U G A U U A 核糖体 mRNA与核糖体结合 . U C A U G A U U A A A U 亮氨酸 tRNA上的反密码子与
Yyrr 2/16 绿色皱粒 yyrr 1/16 yyrr 1/16 表现型 4 基因型 9 所占比例 三、对自由组合现象解释的验证 杂种子一代 隐性纯合子 Yy Rr yy rr ╳ YR Yr yR yr yr Yy Rr Yy rr yy Rr yy rr 1 ： 1 ： 1 ： 1 测交 配子 测交后代 测交试验的遗传图解 测交试验结果 表现型 项目 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 实际 子粒数
• ：通过探究活动的形式，以学生为主体，自主学习。 培养学生的自学能力、思维能力、动手能力。 • ：利用已有的资料，组织学生进行小组讨论，培养学生团结协作的团队精神。 （三） .学习方法 本节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：观察思考 分析讨论 归纳总结 教学过程 一 . 导入新课 在一个平等、民主、宽松的课堂气氛中，让同学们观察课前准备好的家庭全家福照片
配子： D d Dd F1 配子： D d D d DD Dd dD dd 基因型： DD： Dd： dd = 1： 2： 1 表现型： 高茎：矮茎 =3： 1 什么叫纯合体。 什么叫杂合体。 纯合体 纯合体 杂合体 什么叫表现型。 什么叫基因型。 是不是基因型相同的生物表现型都相同。 纯合子和杂合子 纯合子 ：由相同基因的配子结合成的合子发育成的 个体，如基因型为 DD或 dd的个体 杂合子
说比较容易操作。 4你们的检测结果是否权威。 答：生物芯片上海国家工程研究中心就是中国在基因检测领域的国家级权威。 中心通过 ISO 质量认证。 中心代表国家参与了多项世界级的基因科研项目，世界跨国制药企业前十名中有一半都和我们有基因检 测的合作，如英国葛兰素、美国辉瑞、礼来等。 中心专家委员会由 17 名专家组成，其中 13 名是院士； 2020年 5 月