计算器
集体汇报时，教师可以通过实物投影来进行介绍。 ①开机键、关机键、消除键。 按“ ON”键，打开打开 计算器；按“ OFF”键，就关掉计算器；按“ AC”键，显示屏上的数字就会全部清除为 0。 ②运算符号键、数字键、等号键、小数点键。 （ 3）认一认：在自己的计算器上找到上面学习的这些键。 （二）学习计算器的使用方法 1。 （ 1）课件出示教材第 40页例题 1：用计算器计算 38+2 30 18
045 右键 +1 右键 － π SHIFT SHIFT 利用计算器，求下列各式的值 （结果保留 4个有效数字）： ≈ ≈ ≈ ≈－ 做一做 （ 2） （ 1） 8003225（ 3） （ 4） 8 3 0 .4 3 23 0 .4 3 23225800 8例 1 利用计算器比较下列两数的大小 解 : 按键： 3 2 显示
键，则结果切换为小数格式 ，而是一个近似数 .在用计算器计算时，所得到的结果有时候是近似数 .为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五入法 . 561232 3）（此时，若按 例 2 测量一种圆柱形饮料罐的底面半径和高，精确到 .用计算器计算出这个饮料罐的容积（ π取 ），结果精确到整数，并将
关 ”。 教师：请你上台给大家示范。 （学生上台 示范） 教师：写有 “ ON ／ C” 的键是开机键，写有 “ OFF” 的键是关机键。 教师：你们知道开机键，除了开机以外还有其他的作用吗。 学生 4：把屏幕上的数变为 “0”。 教师：开机键除了可以开机以外，还可以取消屏幕上的数，我们来试一试，请在计算器上输入 “ 280” ，再按开机键， “ 280” 就变为多少了。 （ 0） 教师
/8)0 (4) （二）利用计算器求下列锐角三角比的值 (1)sin53049, (2)sin3004,56, (3)cos55, (4)tan7208, 课堂小结： 反思感悟，归结升华 当堂检测： 用计算器求 sin300 时，依次按键 sin 3 0 0, = ,则计算器上显示的结果是（ ） A B C D1 用计算器计算： 3sin380— =_______ （结果保留 3个有效数字）
1、第 5单元 小数乘法和除法 3 用计算器计算小数加减法 学习目标 用计算器计算稍复杂的小数加 、 减法，体会小数加减法的两步混合运算的运算顺序。 发对 学习 数学的兴趣。 54个十分之一是（ ）， 54个百分之一是（ ）， 54个千分之一是（ ）。 ）个十分之一， ）个（ ）， ）个（ ）。 4 34 百分之一 34 千分之一 下列各数中的 2分别表示多少。 习导入 显示器 键盘 开机键
感受。 生：计算太麻烦了。 那么用什么工具能使计算简便哪。 2． 揭示课题 二、尝试使用，探索交流 1． 认识计算器。 （ 1）合作学习。 向小组成员介绍一下你的计算器。 你们小组的计算器有哪些相同点和不同点。 （ 2）交流
1、八年级数学 上 新课标 冀教 第十四章 实 数学习新知 检测反馈想一想思 考站在这些高楼上肯定能看到周围旖旎的风光，你们想知道能看到多远的风景吗。 俗话说，登高望远。 从理论上说，当人站在距地面 看到的最远距离约为d=112 千米，上海金茂大厦观光厅高340米，人在观光厅里最多能看多远 (结果保留到个位 )。 d=112 =112 h 于多少呢。 新 知1开方运算要用到键 和键。
1、最新海量高中、计算器开方【学习目标】1会用计算器求一个数的平方根和立方根2能在具体情境中体验估算和运用计算器检验计算结果的合理性【学习重点】用计算器求平方根和立方根【学习难点】会用计算器验证估算结果的正确性学习行为提示：让学生通过阅读教材后，独立完成“自学互研”的所有内容，并要求做完了的小组长督促组员迅速完成学习行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目在探究练习的指导下
3、呢。 生能.(1) 2) 3) 4) 例题利用计算器比较 和 = 2师请大家用计算器求下列各式的值(结果保留 4 个有效数字)投影片：() (1) ； (2) ；) ； (4) ； (5) ； (6) ；) ； (8) ； (9) ； (10) 刚才我们练习了 10 个小题，对于求平方根或者立方根的程序已基本熟练，在此基础上，下面我们来做一个判断题，)下列计算结果正确吗。 (1) (2)