技术人员

) 38 3 情绪的三要素包括（ ）。 A、情绪的主观体验 B、情绪的调节 C、情绪表现 D、情绪的生理基础 答案： A,C,D 3 人际关系的作用主要有（ ）。 A、影响团体凝聚力 B、影响个体活动效率 C、影响人的个性形成与发展 D、影响个体身心健康 答案： A,B,C,D 3 心理健康测试的主要作用有（ ）。 A、人才招聘与选拔 B、测查人的心理素质水平 C、评估人的心理健康状况 D

端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。 平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生， 一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。 定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。 这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 经过不懈的努力

2要把（）作为判断是非的标准。 办任何事，都要以人民满意不满意、人民答应不答应、人民赞成不赞成为标准。 A、是否能解决人民矛盾 B、是否符合党和国家以及集体的利益 C、是否符合个人利益 D、是否符合人民利益 2（）是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 A、社会和谐 B、稳定发展 C、发展经济 D、繁荣富强 2社会主义职业道德体系的丰富内容

属性上也可能相同，属于 ( C )。 (单选 ) 8. 计划结尾一般包括 ( ABCD )。 (多选 ) ，如检查落实的办法、注意事项等 9. 总结主体部分的表述方式包括 ( ABC )。 (多选 ) 10. 属于商务信函祝颂语的是 ( AB )。 (多选 ) A.“ 生意兴隆 ” B.“ 恭祝金安 ” C.“ 敬候

技能、知识的一种方法，是组织对企业人力资源进行的知识、能力和技术的发展性培训、教育等活动。 (单选 ) 45 (A )又称为绝对权，是指权利的效力可以对抗一切人，即除了权利人之外的任何人都负有不得侵害、干涉 2 其权利的消极义务，而没有协助其实现权利的积极义务。 46 (A )在文章中提出，人的需要由低到高排列为 5 个层次，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。

得得失失，何必斤斤计较；来来去去，又何必耿耿于怀。 过去的事，学会放下；未来的事，学会尝试；棘手的事，学会面对。 简单的快乐，是不简单的幸福；简单的道理，是释怀郁闷的砝码；简单的梦想，是前行路上执着的动力。 命运由天不由人；人生由我不由命；幸福由心不由境。 自己的苦自己尝，自己的累自己受；自己的生活自己做主，若要哭泣，泪就会自流；若要快乐，谁也拦不住。 人生不是岁月，而是永恒；沧桑不是自然

与注册商标相同或近似的商标的行为可直接认定为侵权外，其余的情形商标法或相关司法解释均规定需对相关公众造成误认或误导才可，其理论依据即是传统的混淆理论。 而在当今山寨文化横行的时代，此混淆理论还能否对商标使用行为进行有效地规制，对被仿的驰名商标能否予以合理地保护呢 ?笔者认为，这是工商行政管理部门必须思考的现实问题。 一、何为混淆理论 为确保消费者将商品与其生产者正确联系在一起，而不致发生混淆误认

3 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）。 4《中小学教师职业道德规范》适用的对象是（）。 、小学教师 5 中国人有句俗语说， “师徒如父子 ”，这句话的真正内涵是（ ）。 关爱，又有像父母对自己子女一样处处关怀 ，主要说明教师与学生之间情谊 6 据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（ ） 7

(A) 30. 为人民服务的最高要求 ?就是人民当家做主。 (B) 专业技术人员职业道德 考试 (一 ) 单选题 1. 加强职业道德是市场经济道德 ??的内在要求。 (A) 经济建设 (B) 文化建设 (C) 环境建设 (D) 社会建设 [分值 ?] 21 2. 作为民族素质的本质的职业道德素质和 ??决定着民族素质建设的性质和方向。 P225 (A) 道德品质 (B) 社会舆论 (C)

器属性 【格式】选项卡：选 择【 11 17】 ；单位：英制 【端口】： LPT2【高级】选项卡：选中【远程文档打印 完成时发 出通知 】 63. 请为本地计算机添加一个计算机管理员“ abc”。 当前界面：开始 控制面板 用户帐户 创建一个新的帐户 用户名： abc下一步 计算机管理员 创建帐户 64. 请为本地计算机添加受限用户“ joy”。 当前界面：开始 控制面板