活动

在学习动机从日常生活出发，吸引学生注意力，并对学生进行生命教育引入到新课教学中3联系生活，分组讨论，解决教材P20“问题探讨”1）；问：为什么我们平时总是要多吃些含蛋白质丰富的食物呢。 它有什么作用呢。 蛋白质究竟是什么物质。 常见食品中哪些富含蛋白质（瘦肉、鸡蛋、牛奶、豆浆等）通过提问激发学生学习兴趣蛋白质的功能用图片展示蛋白质所构成的各种重要的生命物质

一个难点。 联系生活， 自主探索 氨基酸的种类 结合课本上与生活的联系，说明必需氨基酸和非必需氨基酸的含义。 要求学生课后查阅资料，完成以下两个问题： 8 种必需氨基酸， 12 种非必需氨基酸具体包括哪些。 联系生活，查找资料，完成问题。 生活中哪些食物富含 8 种必需氨基酸，我们应该怎样合理搭配食物，养成健康的生活习惯，提出一份合理的食谱。 增强学生自学和查 找 资料 的 能力，拓展生物知识。

人的红细胞和心肌细胞的主要成分都是蛋白质，为什么这两种细胞的功能却完全不同。 肌球蛋白 血红蛋白 注 : 蛋白质结构的不同决定了其功能的不同 即蛋白质结构的多样性决定了其功能的多样性 三、蛋白质的功能多样性 血红蛋白分子 胰岛素结晶 蛋白质分子功能 —— 蛋白质是一切生命活动的主要承担者 —— 结构蛋白 催化作用：如各种酶 调节作用：如调节新陈代谢、 生长发育的某些 激素等 免疫作用

68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 75 7 5 + = 12 因为 12是 3的倍数 所以 75是 3的倍数 3的倍数的特征 一个数的 各个数位上的数的 和 是 3的倍数 ,这个数就是 3的倍数。 试一试： 哪些数是 3的

纸条上的口令 ： 视听 法宝 认真专注 全心投入 目的明确 心中有数 把握重点 注意细节 准备充分： 态度端正： 方法得当： 听新闻训练 比一比： 哪一组记的条目最多。 、地点、人物、事件 配音小能手 结合本学期学过的 《 晏子使楚 》 中有关内容，给下面这

物理实验室 及教学楼中厅 参加人员：。

为确保本次教学开放日活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。 准备阶段（ 10 月 21 日 — 11 月 5 日） （ 1）、宣传发动。 组织召开行政和教师会议，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。 全体教师要把教育教学开放日看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。 （ 2）、认真准备。 各部门明确职责，分工明确，责任到人，

________。 在这个过程中，相对分子质量减少了____________。 该化合物称为 _________________。 （ 3） 图中表示 R基的字母是 _________________，表示肽键的字母是 ________。 （ 4） 图中有个 _________氨基和 ________个羧基。 （ 5） 该化合物水解成氨基酸的过程需 _________个分子的水。 （ 6）

树立起环保由身边做起，由小事做起的良好风尚。 二 、活动目的： ，认识到 县高 校园的环境现状 ， 树立和放大环境保护意识，并尽微薄之力，为环保做一点贡献。 ，培养他们的实践能力和创新精神。 ，改善校园环境，提升校园品质。 三 、活动 日程 ： 2020 年 6 月 9 日 ~2020 年 6 月 12 日 四 、活动 主题 ： 创建绿色校园 五、活动内容 ： 710天开始，主要分 三 个方面：

面具的分类 四、面具的 制作 随着时代的变化，面具的用途与以往已经大不相同，现如今，面具不但用于娱乐同时也可作挂饰来装饰环境。 那同学们有没有兴趣来制作一个呢。 教师示范步骤（多媒体播放） ① 选用合适的纸并画出面具的形状 ② 用水粉或水彩颜料填涂 ③ 用剪刀把面具形状剪下来 ④ 制作配饰（如头发等） ⑤ 把配饰粘在面具上