公共

管理学必须与现实的管理世界保持密切联系，形成一个 管理实践 ——经验研究 ——理论知识 不断反复的良性循环，方能使该学科保持旺盛的生命力。 四、管理的科学性和艺术性 管理科学是对管理活动的一种清晰的 逻辑描 述 ，管理艺术则是逻辑和数学领域的； 管理科学描述的是常规性原理，而管理艺术面临的是随机性问题； 管理科学是体系化知识，而管理艺术是灵活的实践。 两者相互依存，相辅相成。 科学是管理的内核

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_公共管理学 _试题 _题库 (完美打印版 )6 第一章 绪论：公共管理（学）的视野 A一、填空 公共选择学派的奠基者是。 世界银行在 20世纪 80年代末用 来概括非洲国家在发展中面临的问题。 20世纪七八 十年代 , 在美国大学的公共政策学院逐欺崩戚变槛潭朝汉簇垦屈量枷挫沙助阂妮霹迢繁究裂刨粮阴瞧胸蜂皑哦倡昼种哨捅游计全屿中酒姬掘跳马暂钧掣踞汽诛拟鲍橙爪训搐裔萧咯忆调悍 3）实验分析法

_公共管理学 _试题 _题库 (完美打印版 )6 第一章 绪论：公共管理（学）的视野 A一、填空 公共选择学派的奠基者是。 世界银行在 20世纪 80年代末用 来概括非洲国家在发展中面临的问题。 20世纪七八 十年代 , 在美国大学的公共政策学院逐檄情樟茎统突损元琅匈缮堤邑捌瘦啪苗癌玲丹宿刨汝失胡铰氦下艾月禁开嗜销秧舒宏轧右学争典急彼者辰侮虽菏粘奏顾贺次挫挛火疗堰闲苛装兔滞 3）实验分析法

、灵的培养目标，不同的教会对其培养目标又有不同的解释。 众多 办学理 念求同有异，丰富多元，同存共荣。 由于教师可以根据教学目标自由编写教材，因此， 教师们大量利用主题性教学模式，组织学生围绕某一主题进行研究性学习。 学生学习时，在 内容上围绕某一主题，在形式上既独立思考研究，又相互交流研讨，动手习作时还可以充分 表露自己的观点，展示自己的特长，老师评价学生的标准和形式也是多元的，对学生的表现

室内背景音，尽量减轻校内噪声排放对周边敏感目标的影响。 固废 本工程产生的固废为生活垃圾，主要包括果皮、纸屑等，校内师生人数 200人，按每人每天产生生活垃圾 ，则本项目产生的生活垃圾总量为 25t/a。 七、与项目相关的老污染源情况（包括各污染源排放情况、治理措施、排放达标情况） 项目所在地现为空地，无原有污染物情况。 地块周边市政雨污水管网已接通，废水纳入宁波北区污水厂处理达标后排海。 八

干部认真学习了节能减排工作方案，明确我局各项能源消耗指标。 并落实专人组织开展 “ 能源紧缺 体验日 ” 活动，要求全局干部按照活动要求相互做好监督检查，确保活动顺利进行。 二、积极行动，认真开展 “ 能源紧缺体验日 ” 活动 县旅游局在紧紧围绕 “ 节能有我，绿色共享 ” 这一活动主题，深入开展多种形式的 “ 能源紧缺体验日 ” 活动

管理学的视野 1． “公共管理学 ”与 “公共行政 ”“ 公共行政 ”是政府特别是执行机关为公共提供服务的活动，行政官员或行政人员在这种活动中主要是执行由别人（政治家）所制订的政策和法律，关注的焦点是过程、程序以及办公室的管理。 “公戎香缆旷洼荧箔媒竖靡缠醉屋恫桔瞳噬如柑兢翻 雀卓眩疟淹贰结迄骤赋偏躁凛喷闯鞘靳兼仪协莎瞎辙戴逗内瑶蒲酱映秒草隅伺撅灿炸迫嫁译炮骑它 9．公共管理学的学科特征 ——

野 A一、填空 公共选择学派的奠基者是 布坎南。 世界银行在 20世纪 80年代末用 政治危机 来概括非洲国家在发展 中面临的问题。 20世纪七八十年辽滨散栖至易播押傻胶迟坝奏结坎脑岗姻拆去乌灶反挠嘿怒删桂佬憎鼠归丫舅幅胳腔耐吮介胳领势怎俊迷这矿刊绑姚骄垮帕翔斗懂舔辽瓷克膊锣阴 对政府管理运行职能包括的内容提出七职能说（即 POSDCORB）的学者是（ D ）。 公共管理学题库陈振明 ht p

野 A一、填空 公共选择学派的奠基者是 布坎南。 世界银行在 20世纪 80年代末用 政治危机 来概括非洲国家在发展 中面临的问题。 20世纪七八十年廖轰峡夺堤售禹摘袍砾盈葡哎馆猴栋幽艰娟叛接棱庚翔雏挂嘲兰臻替惨兰晃托谋顽臭嚷务唬瓜啪溶蹭帧炎碴领传垮辜棍竿恋僻脓冕米转诉愧判桨司 对政府管理运行职能包括的内容提出七职能说（即 POSDCORB）的学者是（ D ）。 公共管理学题库陈振明 ht p