高中生物
变 ，就可以认为与天然食品等同。 答案 A 1． 试管婴儿 将 精子和卵子从人体中取出来 ， 在人工提供的生活条件下 (通常在试管中 )进行受精 ， 并让体外受精的受精卵在试管中发育 ，再把发育到一定阶段的胚胎移植到 “ 代孕母亲 ” 的子宫内 ，继续发育直至诞生。 过程如下： 试管婴儿与设计试管婴儿的区别 2． 设计试管婴儿 在 试管婴儿培育的技术基础上 ， 在早期胚胎移入母体子宫之前 ，
资源。 生态经济则主要是通过实行 “ 循环经济 ” 的原则，使一个系统产出的污染物能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化。 而实现循环经济最重要的手段之一就是生态工程。 【 典例 1】 我 国在 20世纪 80年代兴起的桑基鱼塘生产模式 ， 实现了 “ 原料 —产品 —原料 —产品 ” 的循环生产模式 ， 该模式不属于 ( )。 A． 生态经济 B． 循环经济 C．
程 ④ 酶工程 A.①②③ B．①②④ C.①③④ D． ②③④ 解析 用大肠杆菌生产人的胰岛素，首先要把人的胰岛素基因转入大肠杆菌，这是由基因工程完成的，具有人胰岛素基因的大肠杆菌要经发酵工程来生产，而在基因工程中所需的酶是酶工程为之提供的。 答案 C 【 训练 1】 类型 优点 不 足 直接使用酶 催化效率高，低能耗，低污染 对环境非常敏感，易失活；难回收，不能再次利用，与产物混在一起
器官移植可以分为 (1)自体移植：器官取自受体自身，如多数烧、烫伤患者的皮肤移植。 (2)同质移植：器官取自遗传基因与受体完全相同或基本相同的供者，同卵孪生兄弟、姐妹。 (3)同种异体移植：器官取自同种但遗传基因有差异的个体，如多数肾移植。 (4)异种移植：器官取自异种动物，遗传基因相差很大，存在生殖隔离的差异。 器官移植的分类 试管婴儿是指通过体外受精和胚胎移植技术而产生的婴儿。
也是一种消费行为 引进外来物种不一定就会成为一个优势物种，外来物种可能对其他当地的物种甚至生态系统构成一定的威胁；也有可能在新环境中与天敌及竞争者之间达到一种平衡而受到控制；也有可能会不适应当地的环境而被淘汰。 因此在引进外来物种时，一定要严格论证，合理地引进当地所需要的外来物种，避免破坏当地的生物多样性。 误以为引进的物种都是优势物种 下列措施符合保护物种多样性原则的是 ( )。
能，是一个农、林、牧、副、渔各业并重的综合体系，系统中各种要素有机配合、协调发展。 而传统农业只注重农作物产量。 有机农业与传统农业 (2)有机农业提高了系统综合功能。 有机农业系统内物 种多样、结构复杂，可提高对空间和太阳光能的利用率，有利于能量的多级利用和物质的循环利用。 物种多样性可发挥天敌生物对有害生物的控制作用，使有害生物不致成灾，提高了系统的抗逆性，同时减少了杀虫剂等化学药品的使用
二阶段： 线粒体的基质 第三阶段： 线粒体的内膜上 有氧呼吸的过程： 第一阶段： 4[H] 2 ATP 2 ATP 34 ATP 二、有氧呼吸 C6H12O6 + 6 H2O + 6 O2 酶 6 CO2 + 12 H2O C： H： O： C6H12O6 丙酮酸 CO2 [H] C6H12O6 丙酮酸 H2O [H] H2O [H] H2O H2O O2 H2O C6H12O6 丙酮酸 CO2