高教

记者：买了彩电，还干啥呀。 农民：（不耐烦了）买冰箱。 记者：（没觉察对方的反应）买了冰箱，还干啥呀。 农民：（急了）你管得着吗。 我的钱，爱干啥就干啥。 wele to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience 听话的技巧 四、结合说话时语言环境 一句话，离开了具体的语言环境，可能有多种含义。

带材料等。 不写“此致敬礼” 落款 —— 右下角 写明发文单位和日期。 【 案例 】 通 知 福州电视台于 9月 18日上午直播“海峡交流会活动”盛况，请各班班主任组织本班同学准时收看，并在课外活动时间召开“建设福州、热爱福州、振兴福州”的主题班会。 要求会后写一篇新闻报道稿交校广播室备用播出。 此致

之不尽，用之不竭的吗。 • 我们可以肯定地回答：不是的。 虽然地球%的面积被水覆盖，但 %的水是海水，既不能直接饮用也不能灌溉。 在余下的 %的淡水中，人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的 1%。 诚然，从地球上原始生命出现

转变。 一只狼的死去 ：发现狼、打死狼，狼眼中垂死时的绿光给“我”的启示；众多狼的死去 ——鹿数目增加以致饿死。 谈狼的消失对自然，对人类分别意味着 什么。 狼（死亡） 鹿（多） 草（光） 自然灾害 河水把未来冲走了 狼被消灭了 ,山和草原都被破坏殆尽 ,自然环境受到毁灭性 打击 ,人类的未来也不复存在 • 对人类捕杀的抗议和不满 • 对险恶环境的不屈服 • 对死去同伴的哀悼 •

 勇敢的秀出自己。 通过讨论、交流，各小组积极展示对王熙凤这一形象的理解，总结形象特点。 （各小组积极展示自己的探究成果） 通过对王熙凤的外貌描写 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻 ……… 写出其刁钻狡黠，谄上欺下 写出场 绘肖像 见黛玉 回王夫人 节选部分以四个层次活灵活现地展示了她的性格特征。 王熙凤性格总结 A贾母戏谑之言： B见黛玉

的里员工，都是公司的佼佼者，你们是公司的骄傲，是公司的倚仗， 是或者不是。 • （二） • 员工们，我承诺你们， 从今以后，你们所付出的一切血汗都能够得到回报， 任何人触犯公司底线都将受到惩处。 公司的一切将是属于你们的。 你们有多少努力，就有多少回报。 你们可以成为公司的总监、经理、总经理 、甚至是总裁。 你们敢不敢去争取，能不能做到。 • （三） • 我们在企业文化中约定：有成果有报酬

禁 锢 墓志铭 yīn y236。 n zhǒng zh224。 s224。 g249。 记叙死者生平，表示对死者的悼念和赞颂。 二、感知课文 小任务 ： 找出文中描写坟墓的句子，并用一个词语概括其总特点。 长方形土堆 无人守护、管理 没十字架、墓碑、墓志铭，甚至名字也没有 托尔斯泰墓的总特点： （不劳顿他人） （淡泊名声） 朴素 思考： 你认为托尔斯泰最终有没有获得他想要的安宁和幸福。

照。 “这几天心里颇不宁静” • 对现实的不满和苦闷； • 对政局和个人前途的忧虑； • 表现了作者对美好自由幸福生活的向往。 分析第一层 第 2节中的情与景是如何结合的。 第 3节中有“这是独处的妙处”，这妙处何在，表达作者什么样的情感。 分析第二层 第 4节描写了哪些景物。 这些景物按什么顺序排列 ? 荷塘 田田 出水很高 像婷婷舞女的裙 (比喻 ) 零星 袅娜 (拟人 ) 明珠 星星 美人

，还可以联想到一个民族对儿女的培育。 然而，诸多的意义都融化在了主人公许三多鲜明而生动的形象中。 小说三要素 环境 情节 人物 课文背景简介 要了解人物不得不去看他的过去，不得不了解他所在环境。 第一回 史今家访 相对成才来说，许三多在家里没地位，在村里没地位，老是被人欺负，对于当兵来说，他的心智其实并不符合要求，只是家里希望他能有一条生活的出路。 第二回 许三多进新兵连

鲁侍萍 当她感觉到周朴园对侍萍的思恋和怀念时： “可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。 ” “她是个下等人，不很守本分。 ” 嘲笑、讽刺周朴园的卑鄙无耻 冷 静、清 醒 当她面对周朴圆的声色俱变的责问时： “不是我要来的。 ”“命，不公平的命指使我来的。 ”“我没有找你，我以为你早死了。 ”“哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么。 ”“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。 ”