分数

5 9 单位“ 1” 9 5 1 3 2 3 说出下面各题中的分数所表示的意义。 ⑴ 五一班的三好学生人数占全班人数的。 2 9 ⑵ 小明吃了一块饼的。 3 4 ⑶ 一块菜地的 种了西红柿。 1 5 ⑷ 地球表面的 是海洋。 71 100 把（ ）看作单位 “ 1” ，平均分成了（ ）份，三好学生有这样的（ ）份。 （ 1）你们小组的

32315253537554158741571191110＞ ＜ ＞ ＜ 213183432121318343. 3183438381414381418343＜ ＜ 213183434353109119。

加几。 把 变成 …… 这些分数行吗。 为什么。 ３你觉得异分母分数相加减，最关键的是什么。 ４完成书中填空。 1 2 1 2 1 4 ＋ 1 2 3 6 4 8 8 16 5 10 、 、 、 一、填空。 分数的分母不同，就是（ ）不相同，不能直接相加减，要先（ ），化成（ ）再加减。 分数单位 通分

我每小时刷 这面墙的 51小时刷这面墙的几分之几。 43。

7 分数墙上。

样的 3份 表示把单位“ 1”平均分成 5份 其中的一份是： 平均分 这样的 3份是（ ） 3151小结 • 把单位“ 1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。 表示其中一份的数，叫做分数单位。 用分数表示涂色的部分 85做一做： 表示把单位“ 1”（ ）表示这样的（ ）份

132 ＝粮食地的 也就是（ ）的。 31 31求黄豆地占整块地的几分之几怎样列式计算。 3232怎样理解黄豆地占整块地的几分之几。 粮食地占整块地的 32求黄豆地占整块地的几分之几就是求 的 是多少。 3231请观察算式两个因数与得数之间分子、分母的数字有什么关系。 612131 ＝923132 ＝2131分子相乘的积作分子 分母相乘的积作分母 613132 92分子相乘的积作分子

= － 24 30 9 30 ＋ 20 30 = ＋ 15 30 20 30 = 35 30 = 7 6 7 6 － ( ) 5 6 1 2 ＋ 1 3 = － 5 6 5 6 － ( ) 5 6 3 6 ＋ 2 6 = =0 P118/计算 － ( ) 1 2 3 4 － 3 8 = － 4 8 3 8 － ( ) 4 8 6 8 － 3 8 = = 1 8 － 7 8 5 12 ＋ 1 6

小时走多少千米。 5 12 5 6 速度 ＝ 路程 247。 时间 时间 路程 求速度 5 12 247。 5 6 12 5 5 6 ＝ 想一想：这里为什么 可以变成 “ ”。 10 3 1 2 ＝ 2 （千米） 答 :他 1小时行 2千米。 1 1 ＝ 18 2 5 247。 18 5 2 10 3 14 15 ＝ 3 10 247。 14 15 观察上面的式子，等式前后有什么变化。

＞ ∴ ＞ ∵ 媒体 认为能进入前两名的 占调查人数的 认为不能进入前两名的 占调查人数的 体育报 新浪网 2020年第二十九届奥运会中国代表团名次 如何。 体育报和新浪网分别进行了预测调查 ： 2020北京奥运会奖牌设计方案 公开向社会征集，一次调查中认为