第一节

合运动是沿合加速度的方向的匀加速直线运动． (4 ) 两个初速度不为零的 匀加速直线运动 ， 其初速度 v 1 和 v 2 的矢量和为 v ， 加速度 a 1 和 a 2 的矢量和为 a. 若 v 和 a 在一条直线上 ，则物体做匀变速直线运动 ， 若 v 和 a 不在一条直线上 ， 则物体做匀变速曲线运动． 3．合运动与分运动的关系． 关系 解释 等时性 若一个物体同时参与几个分运动

骤中 ， 有的是可靠事实 ， 有的则是理想化的推论．下列关于事实和推论的分类正确的是 ( ) A ． ① 是事实 ， ②③④ 是推论 B ． ② 是事实 ， ①③④ 是推论 C ． ③ 是事实 ， ①②④ 是推论 D ． ④ 是事实 ， ①②③ 是推论 解析： 本 题考查伽利略的理想斜面实验 ， 伽利略的理想斜面实验有其实际操作的部分 ， 即步骤 ② . 真实的情况是即使在最光滑的材料上 ，

点一 磁感线 1． 磁感线是为了形象地描述磁场而人为假设的曲线 ． 其疏密反映磁场的强弱 ， 线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向相同 ． 2． 磁感线的特点 ． (1)在磁体外部 ， 磁感线从北极发出 ， 进入南极；在磁体内部由南极回到北极 ． (2)磁感线的疏密表示磁场的强弱 ， 磁感线越密的地方磁场越强；磁场方向在过该点的磁感线的切线上 ． 情景导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 例

1、初中第一堂语文课。 蒿坪中学 南山富水河惜缘 十年修得同船渡老师 学生水手 渡客语文学什么。 为什么要学。 怎样学。 语文的学习具体有哪些要求。 语文是人类一切学习的工具。 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础。 它上知天文地理，下涉国际国内大事，小到鸡毛蒜皮的小事。 语文学得好，对于其他各科的学习会有很大帮助

客观预计或按公司要求确定工作 事项的完成时间。 工作标准：详尽、准确地表述工作完成的衡量标准，可能量化的以数据表述；无法量化的应明确可以提供的工作结果，如合同、设计图纸、书面报告等。 承办人：具体工作直接参与执行的人员，对于计划工作事项的完成情况负有直接更多免费资料下载请进： 中国最大的免费课件资料库 更多免费资料下载请进： 中国最大的免费课件资料库 工作责任。 各部门

、为什么学地理 素质修养 生活需要 爱国需要 发展需要 高考要求 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 品诗论词作画： 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 杨柳岸，晓风残月 “ 知识就是力量 ”。 态度、价值观： 国界的确定、行政区划、城市规划等 治国、平天下： 素质修养 修身、齐家、治国、平天下 灾害防治： 老鼠搬家 鸡飞上树 鸭不下水 鱼儿惊慌水面跳 老猫叼着小猫跑

修完了中学课程。 几乎在一个星期里，他贪婪地读完了欧几里德的《几何原本》前六卷，并马上把数学知识应用到机械设计中去。 胡克做了十二种机械结构和三十种飞行方法的设计。 1653 年，胡克进入牛津大学里 奥尔学院学习。 在这里，他结识了一些颇有才华的科学界人士。 这些人后来大都成为英国皇家学会的骨干。 此时的胡克热心于参加医生和学者活动小组，并且显露出独特的实验才能。 1655年

、乙、丙、丁、戊均含硫元素，则甲为 __________，乙为 __________，丙为 __________，丁为 __________，戊为 __________。 96%的废铜屑制取胆矾，将铜屑放入稀硫酸中，加热并不断鼓入空气，在氧气作用下便生成硫酸铜。 ： __________。 1kg 这种废铜屑理论上能制取胆矾的质量是 __________kg。 、水按质量比依次为 1∶∶100

脚）。 （ 3— 5自然段） （ 1）朗读 3— 5自然段。 （ 2）第三次与前两次有什么不同。 小组讨论： 画出描写和氏的动作、语言、神态的句子。 a、互相交流，读一读。 b、出示句子，全班齐读。 *卞和捧着那块石头，哭了三天三夜， 直哭得眼泪流尽，血都流了出来

颜色的变化 （ 由绿色变成黄色 ） 如何了解物质的变化呢。 即寻找探究物质变化的方法。 通过 观察 和 实验 来寻找物质变化的证据。 物质变化的证据有哪些。 硝酸铅和碘化钾反应 Pb（ NO3） 2 + 2 KI = PbI2 ↓+ 2 KNO3 绿叶的变化 证据： 颜色的变化 、 沉淀生成 黄色沉淀 无色溶液 证据： 颜色的变化 （ 由 绿色 变成 黄色 ） 钢铁的熔化 温度 的变化 、 状态