初一

项式的项；多项式里， 次数最高项的次数 叫多项式的次数； 5．??? 多项式单项式整式 （整式是代数式，但是代数式不一定 是整式）。 6．同类项： 所含 字母相同 ，并且 相同字母的指数也相同 的 项叫做 同类项 （与系数无关，与字母的排列顺序无关）。 7．合并同类项法则： 系数相加，字母与字母的指数不变 . 8．去（添）括号法则： 去（添）括号时，若括号前边是“ +”号，括号里的各项都不变号；

 请说出作家谢婉莹的笔名是什么。 出自哪首诗。  ——冰心，出自王昌龄的 《 芙蓉楼送辛渐 》。  王维有诗 “ 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ” 请解释为什么月出会惊山鸟。 背出辛弃疾在 《 西江月 》 中的相关诗句。  ——鸟儿多习惯于黑暗中入眠，月出的亮光会惊醒它们。 “ 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ”  请用 《 大自然的语言 》 一课的物候知识，解释“ 人间四月芳菲尽

观、人生观、价值观。 用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。 二、做一个负责型家长。 对孩子要多关注，严要求。 不忽视孩子的不良习惯，不放纵孩子撒娇任性，不答应孩子的无理要求。 有毛病就要起改正，耍性子就要严厉训斥， mp4,mp5,手机这些容易分散孩子注意力的东西一概不要答应给他买。 越简单越单纯越有利于孩子的成长。 三、做一个监督型的家长 作业督促：

２ 多项式中的同类项 把。 １．定义： （二）合并同类项： (1) 100t 252t = 152t。 (2) 3x2 +2x2 = 5x2。 (3) 3ab2 4ab2 = 1ab2. 合并成一项 例： 4x2 + 2x + 7 + 3x 8x2 2 ＝ 4x2 8x2 + 2x + 3x + 7 2 ＝（ 4x2 8x2） + （ 2x + 3x） + （ 7 – 2） ＝（ 4 8） x2

沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。 初中还没有毕业便辍学。 因担心儿子整天沉迷于网吧，小新的妈妈让他照看家里的台球桌。 小新把看台球桌挣的钱拿去上网。 后来家里不再提供上网的钱，小新就想到了偷。 今年 6月上旬，小新偷了爸爸 2020多元在网吧呆了一个星期。 父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。 仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。 此时

品主题。 • 运用比喻拟人等修辞的作用：运用了 …… 的修辞，生动形象地写出了 …… • 运用排比的作用：增强语言启示，生动形象地写出了 …… • 反问句的作用：加强语气，引起下文，承上启下 • 设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下 • 题目的作用：概括内容；揭示主题；提示线索 记叙文第一段的作用： 1)环境描写：点明故事发生的地点，环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫

形叫做角（ ） 两条射线组成的图形叫角 ( ) 从同一点引出的两条射线组成的图形叫角（ ） 平角是一条直线 （ ） 两边成一直线的角是平角 （ ） 我思我想我进步 √ √来，并填写下表 ： ∠1 ∠2 ∠ β ∠ACB ∠ABC A D C B E 3 β 2 1 a ∠ BCE ∠ a ∠ BAC ∠ DAB ∠ 3 ： （ 1） 写出 能用一个字母表示的角； （ 2）写出以 B为顶点的角；

、个 性特点等，如：听音乐、喜欢吃鸡腿、身高 156厘米等等。 ，并在相同点 的格子里写上名字。 树是由。

考试 之后我们做的 • 1严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航； • 1老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。 和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。 对家长的希望： 一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合 希望家长配合的工作 合理安排饮食，注意补充营养； 提醒孩子认真参加体育锻炼； 给孩子创造良好的学习环境（物质

长收齐。 缺交作业一次 扣 2 分未带作业者以缺交论处。 每学期缺交作业达 20 次，给予记过处分，直至自 动退学。 抄袭 别人作业者连同被抄同学 ， 各扣 2 分。 五、礼仪方面 衣着得体、整洁、朴素、大方； 男生不留长发（不过眉，不过耳）提倡留平头 ；不穿背心、拖鞋进教室，女生不穿过于暴露的衣服，否则一次扣２分。 不 偑 戴耳饰，颈饰，手饰，脚饰。 按要求穿校服，佩戴校牌。 否则一次扣 2