版七上

土不 可分割的一部分最早开始于（ ） A、秦 B、西汉 C、东汉 D、新朝 班超出使西域和张骞出使西域所起作用的不同之处是（ ） A、促进西域同内地的经济文化交流 B、促进了中原与西域的友好往来 C、为统一多民族国家作出了贡献 D、直接帮助西域各族摆脱了匈 奴的控制 西汉和东汉时出击匈奴的分别是（ ） A、卫青和霍去病 B、卫青、霍去病和窦固 C、张骞和班固 D、霍去病和窦固

忆，简单了解就行。 ）龙山文化、大汶口文化、马家浜文化、良渚文化、仰韶文化、马家窑文化，并指导学生看第 1 15页的图片。 解释：部落是与一定的婚姻形式相联系的。 部落是原始社会的一 种社会组织，是由两个以上血缘相近的氏族构成。 原始社会后期，因军事活动 增加，有些地区又由若干亲近的部落结成部落联盟。 因此，部落联盟是原始社会后期形成的部落联合组织。 说明

化中的地位。 （以上内容主要来源于教师用书） 〖教学实录〗 第一课时 〔导入新课〕 师：同学们好，上一节课我们学习了青铜铸造的有关知识，我们要了解掌握什么是青铜器。 现存最大的青铜器是什么。 目 前所见最早的青铜器是什么。 青铜器的主要用途有哪些。 什么叫饕餮纹。 （学生回答，教师总结） 今天我们将学习 第 21课 诸子百家 （板书，以下绿色黑体字为板书内容） 〔阅读教材〕 下面的时间交给同学们

D、为唐宋全国经济重心南移奠定了基础 六朝时期，中心由北向南转移 的手工业部门是（ ） A、冶铸业 B、制瓷业 C、造纸业 D、丝织业 南方经济走出低谷是在（ ） A、三 国时期 B、六朝时期 C、西晋 D、东晋 六朝时期，都城都建在今天的（ ） A、 北京 B、南京 C、洛阳 D、杭州 东汉时期， 南方地区的农业远远落后于中原地区最重要的原因是（ ） A、南方地区开放艰难 B、劳动力短缺 C

的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了最壮丽的事业 ……”奥斯特洛春斯基的这段名言告诉我们，生命的价值在于（ ） A、光荣牺牲 B、奋斗和享乐 C、创造和奉献 D、少给予，多索取 一位中学生给自己的 言是： “ 人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。 ” 对此处“ 生命的质量 ” 理解正确的应是（ ） A

χ 2+5=6。 ⑥ +2= 6x 属于一元一次方程有 _________。 方程 3xm2 + 5=0是一元一次方程，则代数式 4m5=___ 方程 (a+6)x2 +3x8=7是关于 x的一元一次方程，则 a =______。 x31m=? 练一练 0211 kx 是一元一次方程 ,则 k=_______ 是一元一次方程 ,则 k=______ 021|| kx 是一元一次方程

） A、要求别人尊重自己，自己可以不去尊重别人 B 一个尊重他人的人，必将赢得他人的尊重 C 尊重他人是一种美德 D 自尊的人更懂得尊重他人 选择 要想拥有自尊就必须 （ ） A接纳和珍爱自己， B做到自重自律 C学会尊重他人 D 自立自强 学生看课本 122页 — 127页内容， 根据预习目标预习课文内容。 看书的过程中注意运用圈点批注法，把你认 为的重要内容都圈以来标记好。 预习展示：

鸡起舞、四面楚歌、入木三分、投鞭断流、司马昭之心、画饼充饥、老马识途 三过家门而不入、退避三舍、风声鹤唳、合纵连横、愚公移山、一鸣惊人、 画蛇添足、鸡鸣狗盗、守株待兔、不入虎穴，焉得虎子 、暗渡陈 仓、怒发冲冠 惊弓之鸟、完璧归赵、精卫填海、钻燧取火、三顾茅 庐、三人行必有吾师 Ⅲ .你争我夺 本环节主要考 查学生对于所学成语的熟练程度。 由主持人提供与成语有关的历史人物、历史事件、历史现象

0 解得： x= 长： X += 面积： =(米 2) 答：此时长方形的长为 ，宽为 ，面积为。 此时长方形的面积比第一次围成的面积增大 =(平方米 )。 （ 2）若使长方形的长和宽相等，即围成一个正方形，此时正方形的边长是多少米。 围成的面积与第二次围成的面积相比，又有什么变化。 X 小明的练习： （你也来做一做） (X +X) 2 =10 解得： x= 面积： =6. 25(米 2) 解：

术 ” 政 治 上 —— 推行 “ 推恩令 ” ，强化监 察制度 教学重点： 汉武帝推进大一统所采取的政策措施，评价汉武帝的历史功绩。 突出“罢黜百家，独尊儒术”、颁行“推恩令”等措施。 教学难点： “秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征，比较秦始皇与汉武帝的历史功绩。 三、 学情分析  在学习秦朝历史的基础上，学生应该初步了 解对历史人物的正确评价需要史论结合、全 面并客观分析的方法和态度。