案例

算法案例的应用习题分析 第三课时 第一章 单元复习 例 1 阅读下列程序：若输入的两个数m=428， n=284，求计算机输出的数 学 m， n DO r=m m=n n=r r=0 m 例 2 求 324， 243， 270三个数的最大公约数 . 27 例 3 已知 f(x)=8x+1,用秦九韶算法去 f(2)的值 . f(x)=(8x+5)x+0)x+3)x+0)x+0)x+2)x+1

在案例分析中常用的一种方法。 3. 价值法 9 这种方法是通过计算各方案的最终价值，以价值大小来评定方案的优劣。 第二节 运用价值工程进行设计、施工方案的评价 长期以来我国技术人员仅考虑功能、技术、进度问题，很少考虑工程造价，这是造成 “ 三超 ” 的原因之一，为此我们要注意技术与经济 相结合，力求达到 “ 技术先进条件下的经济合理，在经济合理的基础上技术先进 ” ，强调 “ 合理的技术先进 ”

怀着悲凉和忏悔相互交织的沉重不安的心情回忆了这段往事 ， 并希求弟弟宽恕自己小时侯的过失 ， 这实际是在精神上回返到童真世界的表现 ，这也正应了鲁迅的一句名言： “ 我更多的无情面地解剖我自己。 ” 3． 努力让学生成为课堂的主角。 一是在教师的有效引导下 ， 鼓励学生表达自己的观点和看法；二是让学生去发现问题 ， 解决问题 ， 并培养学生小组合作能力和合作精神。 在表演 “ 风筝事件 ”

不变，否则，交换这两个数的位置 …… 直到比完最后两个数。 （称为“一趟”） S3：如果前一趟的比较中交换的次数为 0，说明排序已完成，否则回到 S2。 根据题意，一趟后的结果是什么。 为什么说前一趟的比较中交换为 0次时，排序完成。 3， 2， 5， 8， 6 ， 9 排序的算法 将下面数字按由小到大的顺序排列 8， 3， 2， 5， 9， 6 请将每一趟的结果写出来 第 1趟 8 3 2 5

37 4+0 例 2 用辗转相除法求 225和 135的最大公约数 225=135 1+90 135=90 1+45 90=45 2 显然 37是 148和 37的最大公约数，也就是 8251和 6105的最大公约数 显然 45是 90和 45的最大公约数，也就是225和 135的最大公约数 思考 1：从上面的两个例子可以看出计算的规律是什么。 S1：用大数除以小数 S2：除数变成被除数

图 4 所 示，设轨道的倾角为 θ .火车转弯时需要的 向心力是由 提供的． 火车转弯规定的行驶速度为 v0＝ gR t an θ . ( 1) 当 v ＝ v0时， F 向 ＝ F 合 ，即转弯时所需向心力等于支持力和重力的合力，这时内、外轨均无 ，这就是设计的限速状态． ( 2) 当 v v0时， F 向 F 合 ，即所需向心力大于支持力和重力的合力，这时 对车轮有侧压力

1、1南硬公司改制案例介绍一、 南昌硬质合金公司改制前基本情况1、 历史沿革南昌硬质合金厂是江西省冶金集团公司所属国有工业企业，始建于 1966 年，主要生产工业化纯碳化钨。 为了发挥江西钨资源的优势，原冶金部与江西省于一九七二年共同投资新建硬质合金生产线，产品逐渐向深度发展，主要产品有钨粉、碳化钨粉和各种硬质合金。 为了开发更多具有竞争力的硬质合金异型产品及填补我国钨深度加工产品微型钻空白

1、两大外资保险争“嫁”中粮集团 合资保险成了香饽饽根据中国保监会开出的中国保险业对外开放时间表 ，5 年之内，国外保险公司要想进入中国市场，惟一可行的办法就是采取与国内企业合资的方式。 近日，相继传出英国商联保险公司与美国怡安保险经纪公司争相与中粮集团合作，欲组建合资保险公司的消息。 合资保险公司成了保险市场的“香饽饽”。 据香港媒体报道称

2、参加了，我保证以后再也不会了，老师，请你原谅我这次。 ”听了他的话，我和他谈了很多，我知道他是一个能做到有错就改的好学生，原谅了他。 到现在，我还庆幸当时没有冲动，没有武断的处理这件事情，要不然我会后悔。 在期末考试时，因为有一个老师生病，学校派我替她去景阳监考一天，下午回来时，有个女同学告诉我，下午考试完后有十几个同学到新学校旁边的水库那里洗澡，我被吓了一跳，好在没有出事。

2、多种感官参与学习活动，现摘以下几个教学片断。 二、实施(课堂教学节录)(一)激趣引题，感受美师:你们知道有哪些船。 生：轮船。 生：货船。 生：军舰。 生：潜水艇。 生：帆船。 师:这些船在哪里行驶的。 生：所有的船都在大海中行驶。 师：今天我们要认识的是一种有趣的船，它是在什么地方。 生:老师，我知道，这种有趣的船，它叫 “月亮船” ，它在天上。 出示图一师：图上画的是哪里。 谁坐在那里