数一数(2)内容摘要：
，好吗 ? 2． 看主题图数数。 （ 1）提问：图上画了滑梯、秋千、木马等东西，还画了人、鸟、花等，你能数出每一种有多少个吗 ? （ 2）学生先自己数一数，再数给同桌听。 （ 3）集体交流，教师引导学生按顺序数，并指出在数较多的物体时，可以数一个轻轻地划掉一个，防止遗漏。 如果有学生数的角度与书上不同，只要合理教师也应该加以肯定。 如有学生说：“有 2 个小朋友在荡秋千”，“有 2 个小朋友在骑木马”等等。 3． 总结方法。 （ 1）开展讨论：怎样数数又对又快 ? 小组讨论后再集体交流。 （ 2）小结：数数时，要一个一个按顺序数，可以从左往右或从右往左数，也可以从上往下或从下往上数，这样就不会多数或少数了；如果数的是画在书上的图，可以用笔点着数，或。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。