胡耀田--初中体育课教学设计与反思内容摘要：
与教育。 在教学中，教师要严格要求、反复训 练使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进行。 抓好体育 各阶段组织教学。 体育教育过程是由开始、准备、基本、结束四个部分组成的。 由于四部分教学内容和学生情绪各不相同。 因此，教学中要灵活地组织教学，充分调动学生的学习积极性，切忌出现先紧后松，龙头蛇尾的不良现象。 上课前，教师要组织学生布置好场地器材等，为上课作好准备；上课开始时的组织教学特别重要，因为体育课前，学生大部分在操场上进行各种活动，他所注意观察的对象目标较多，思维比较活跃，注意力比较分散。 因此在组织课堂教学前。阅读剩余 0%
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