语文教学小结龙泉实验小学李亚辉内容摘要：
和需要解决的难点，围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。 把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。 要精心设计课堂设问，每次让学生读书时，都必须带着问题去读。 杜绝“小和尚念经，有口无心”的读法。 课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的丌意处、情感的。阅读剩余 0%
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