阿长与山海经ppt课件37页

阿长与山海经ppt课件37页内容摘要：

少地方 ,谁能像阿长这么给 “ 我 “ 操心费事 ,况且阿长不识字 ,居然买来了 . 读懂阿长 4.“这四本书，乃是我 最初得到 ， 最为心爱的宝书。 ”为什么这么说。 （ 27段） 强调“最”，表示程度深，说明这本书“我”非常喜爱，给“我”留下难忘的印象，也表达我对阿长的敬爱。 读懂阿长 • 喜欢切切察察 低声絮说 • 对 ‚ 我 ‛ 管束很严 喜欢 ‚ 告状 ‛ • 睡觉时摆成 ‚ 大 ‛ 字 • 元旦有古怪的仪式 • 一肚子的繁琐的道理 • 讲 ‚ 长毛 ‛ 的故事 • 为我买回《山海经》 饶舌多事 ——淳朴无知 ——热爱 关心孩子 长妈妈 第一、二部分小结 ——不拘小节 迷信，善良真诚，关爱孩子 初识阿长 略写 详写 ，还用了抒情的表达方式，抒写了作者的怀念之情，有感情地朗读出来。 思考为何补叙阿长的身世。 明确：补叙阿长身世表明了阿长一生的不幸遭遇，更能体现她的性格，让人们更能理解她的行为，表达作者对她深深的同情。 研讨第四部分（ 30— 31段） 读懂阿长 ，表现了鲁迅对长妈妈的同情、尊敬、感激、怀念之情。 在鲁迅的人生历程中，长妈妈曾起过那样重要的作用，但他竟不知道她的姓名和经历，这是多么叫人内疚的事情，他所能做的，只有祈祷仁厚的地母，安息阿妈的灵魂。 鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得深切感人。 研讨第三部分（ 30— 31段） 读懂阿长 小结 —— 读懂阿长 （长妈妈是一个怎样的人。 ——课后第一题） 阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心底善良、热心帮助孩子解决疑难的人。 难点探究 散文的“神不散”说的是：主题集中。 写散文时要放得开，但是要受到中心思想的制约，所以还得收得拢。 在阅读散文时，要注意抓住文章的线索，理清全篇的层次结构和理解全篇思想内容。 本文的记叙线索是什么。 本文是以作者对长妈妈的感情变化为线索的。 标出表明“我”对阿长感情变化的语句。 作者写知道阿长谋害了“我”的隐鼠时， 感情上是“憎恶”她 文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”结束，表达了作者 对阿长的深切怀念之情。 对于阿长的平常举动， “ 我实在不大佩服她” 对于阿长所懂得的许多规矩 ， ‘我”也是‘不耐烦的” 尽管在阿长给“我”讲长毛的故事时，“我”也曾 “发生过空前的敬意” ， 但那后来也“逐渐淡漠”了 是因为阿长给“我”买 《 山海经 》 ，才真正 “使我发生新的敬意了” ， 甚至连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了” “我”对阿长的感情是怎样变化的。 憎 恶 新 的 敬 意 完全消失 敬意淡薄 敬意 空前的 讨 厌 不大佩服 不 耐 烦 怀念 主旨： 本文通过记叙“ 我 ” 儿时与长妈妈相处的几件事，刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事，但心地善良，热心。