第25课两极世界的形成学案(人教必修一)内容摘要:
用 ( ) ① 科学技术的发展 ② 经济实力的消长 ③ 重大国际组织的建立 ④ 军事实力的变化 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ②③④ 【解析】 所谓世界格局是指在国际舞台上主要政治力量从自身利益出发,在一定时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态,一种力量对比的均衡。 它包括政治格局、经济格局、军事格局等,通过分析对比,可知①②③④都具有推动或制约世界格局演变的作用。 答案为 B。 【巩固提高】 一、选择题 1.二战期间美苏建立的同盟关系,在二战后破裂的主要原因是( B ) [来源 :学。 科。 网 Z。 X。 X。 K] B. 意识形态的分歧和国家利益的冲突 C. 两 极格局关系的实质是两强争霸 D. 苏联和各国革命力量的壮大妨碍了美国称霸 2. 2020年 5月,美国副总统切尼发表讲话批评俄罗斯的现状。 讲话发表后,有关评论家认为切尼启动了第二波“冷战”。 那么,第一波“冷战”启动的标志是( B ) A. 二战结束,对德国分区占领 B. 1947年,杜鲁门主义的提出 C. 赫鲁晓夫上台 D. 北大西洋公约组织成立 3. 20世纪 40年代,美国乔治凯南在致国务院电报中说:“总结起 来说,我们对着一个政治力量,它狂热地坚信,它和美国之间不可能有永久性地妥协办法。 „„如何对付这个力量的问题,无疑是我国外交所曾面临的最巨大的任务。 „„这个问题是我们有能力解决,不必通过一场全面的军事冲突来解决。 ”文中的“政治力量”指的是( B ) A. 英国 B. 苏联 C. 日本 D. 德国 4.“马歇尔计划远不止是一项经济援助计划”,这是因为该计划实际上是( C ) A. 美苏两大军事集团政治集团对峙的产物 B. 导致当代世界政局不稳定和战争根源 C. 以经济手段来稳定资本主义世界体系。第25课两极世界的形成学案(人教必修一)
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( 3)通过本节课教学,使学生充分地感受到我国古代人民的聪明与才智,认识到古代许多手工业品具有极高艺术价值,从而增强爱护文物、保护文物的意识。 三、 教学重点和难点: 重点: 古代手工业的重要成就;官营手工业产 品精美,品种繁多,享誉世界;民营手工业艰难发展,后来居上;家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。 难点: 中国古代手工业发展的特征。 四、 教材分析:
在牙齿中间,用来听音。 就这样,他以惊人的毅力,战胜了耳聋带来的巨大困难,创作了大量不朽的音乐作品。 坚强不屈品质 主要作品有交响曲九部,其中以第 三 部 《 英雄 》第 五 部 《 命运 》第 六 部 《 田园 》第 九 部 《 合唱 》最为著名,其第九部 《 合唱 》 是他在 完全聋了 之后创作的,而且是他所有交响曲中 成就最高一首。 《 战争与和平 》 中的名句 每个人都会有缺陷
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理论基础。 结合实际,谈谈你对利用原子能的看法”,形成“科学是柄双刃剑”。 的观点。 ④引导学生在完成课后自己动手题 的过程中。 体验科学研究的艰辛与乐趣,并形成良好的环境保护意识。 教学重点: 著名 科学家的成就、启蒙思想家的主张 教学难点: 理解启蒙思想家的主张 教学时间: 一课时 教学过程: [来源 :学167。 科167。 网 ] 课前引导 : 教师设问:同学们还记得文艺复兴的作用吗
的作用。 三、古代文明之间的和平交流 本目使用阿拉伯数字的发明与传播和马可 波罗来华这两件事来论证古代文明之间的和平交流,强调和平往来是历史上文明交往的重要方式。 •波罗来华及 《 马可 •波罗行纪 》在东西方文明的交往中有什么影响。 , 暴力冲突与和平交流哪种方式对文明的发展更有利 , 为什么。 , 列举属于暴力冲突与和平交流的文明交往事例 ,并进行品评。 以学生讲述为主,教师适当补充。
Z,X,X,K] 化 三、 展示交流(对桌相互检查) 四、 合作探究。 说出你的理由。 《奔马》吗。 他笔下的马有什么特点。 为什么称他为美术大师。 [来源 :学科网 ] 五、当堂测试 (一)单项选择 1.中国近代第一所国家建立的最高学府是( ) A.同文馆 B.京师大学堂 C.翰林院 D.清华 大学 [来源 :学 167。 科 167。 网 ] 2.以反映解放区人民、生活为题材的文艺作品是(