四年级品德与社会教学设计设计内容摘要：
探究新知 （一） 假冒伪劣商品的识别 出示 教材第 14 页的主题图。 让学生仔细观察，看到了什么。 想说点什么吗。 师：你们平常都买过些什么商品。 （学生自由地说说） 合作探讨 （ 1）、白板出示第 15 页最上面的主题图。 （学生自由地讨论上面的问题，之后反馈。 ） 师小结：分辨商品的真假重点看：生产厂家、生产日期、保质期及通讯地址、联系电话等几方面。 （ 2）、拿出准备好的包装袋，来识别真伪，便说明理由。 （二）、广告对消费者的影响 师：有句广告“只买对的，不买贵的”这句话说得很好。 生活 中，广告是无处不存在的，你能说出一句广告词吗。 师：商家为了商品的知名度及销售量，就设计出诱人的广告，并夸大其词地说产品的作用。 你买过与产品不符的商品吗。 白板出示第 15 页下面的主题图。 （同桌讨论上面的问题）。阅读剩余 0%
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