因数与倍数的教学反思内容摘要：
兴趣，又帮助学生理解了倍数因数之间的相互依存关系。 （ 2）改动呈现倍数和因数概念的方式。 书上用 12 个小正方形摆长方形，然后自己用算式把摆法表示出来。 由这些乘法算式引出倍数和因数的概念。 列出乘法算式，初步感知倍数关系的存在，从而引出倍数和因数的概念，并为下面学习如。阅读剩余 0%
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