学会合理消费教案内容摘要:
高,人们温饱型的消费向享受型的消费发展,更加注重通过消费提升生活品质,追求更加健康文明的生活方式。 消费观念发生变化。 二、学会理财,合理消费 社会经济发展了,人民生活水平提高了。 作为一个社会人,同学虽然还不是直接的生产者,但我们要关注国家经济建设,参与社会经济生活;另一方面,作为一个学生身份的消费者,有财需要学会理财,也要学会合理消费,做精明的消费者,不要有钱不会花。 生活方式的变化推动着人们消费观念的更新,也不可避免地带来不同消费观念的激烈碰撞。 那么我们怎样抵制不良消费行为,做理性的消费者呢。 关键在于把握好以下。学会合理消费教案
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要求。 教师在制定学习目标时 未结合教材和《课标》进行分析,就简单地将教学内容与学习 目标划等号。 在《课标》的第一个层面的要求中,除了认识轴对称图形的特征外,还要求对对称轴有进一步的认识,进一步认识的结果就是“ 能在方格纸上画出轴对称图形的对称轴 ”。 这一目标没有体现。 课时目标和《课标》要求不一致。 在目标 2 的描述中, 教师描述为“ 能够在方格纸上画出一个轴对 称图形的另一半。
注。 写旁注是一种很有效的学习方法。 预设: 板块一:从语言入手,了解母亲 的“狠” “你长大了,你得学会看病。 ”我说。 “看病还用学吗。 您给看看不就行了吗。 ”他大吃一惊。 “假如我不在家呢。 ” “那我就打电话找你。 ” “假如……你找不到我呢。 ” “那 我就……找我爸。 ” 这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。 但我知道,总有一天他必须独立面对疾病。 既然我是母亲
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、选择题(本题共 12 小题,每小题 4 分,在每小题给出的四个选项中,第 18 题只有一个符合题目要求,第 912 题有多项符合题目要求,全部选对的得 4 分,选对但不全的得 2 分,有选错的得 0 分)能被看作质点的是( ) 小球从 4m 高处落下,反弹后 1m 高处被接住,这一过程中小球的位移大小及路程分别是( )A. 5m、5m B. 3m、
固复韵母的发音方法。 ( 4)指名练读 ( 5)加调读四声,生示读,自由读。 ( 6)指名 拼 读,并纠正错音。 (利用多种形式让拼音教学在课堂上有效进行。 培养学生识记与拼读能力,) 播放第二张课件 —— 海鸥 图,学习“ ou”的读音。 ( 1) 请学生试读,师纠正读音。 ( 2)学生开火练读,教师指导学生进行口型的滑动。 ( 3)生示读四声调。 ( 4)开火车读,拼读。 播放第三张课件