小数的意义和产生内容摘要:
来。 分数 ______ 分数 ______ 分数 ______ 小数 ______ 小数 ______ 小数 ______ 10 6 10 7 100 32 用线把相等的小数和分数连起来。 ——— 米 —— 米 ——— 米 —— 米 10000 1 10 1 1000 1 100 1 括号里能填几。 你是怎么知道的。 1 10 1 100 1 1000 … … ( )个 , ( ) ( )个 , ( ) … … 小数的计数单位 : 1 10 1 100 1 100 6。小数的意义和产生
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叫做小数的数位。 四、教学小数部分的数位顺序和计数单位,整理出数位顺序表。 教师:小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一( ) ;小数点右边第二位是百分位,计数单位是百分之一( ) ;小数点右边第三位是千 分位,计数单位是千分之一( )。 每相邻两个计数单位间的进率都是 10。 提问:( 1)小数部分有一个数位,叫几位小数。 (让学生举例)。 ( 2)小数部分有 4 个数位,叫几位小数。
比除数小 ,得到的商就小于 1. 247。 9 247。 8 247。 6 恭喜闯过第一关。 我每天跑12分钟。 王鹏的爷爷每天坚持慢跑。 爷爷慢跑的速度 是多少呢。 例 王鹏的爷爷每天坚持慢跑 .王鹏每天跑 5分钟 , 爷爷每天跑 12 分钟 ,爷爷慢跑的速度是多少 ? 247。 12= 路程 247。 时间 =速度 1 . 8 12 0 1 1 2 6 0 除到被除数末尾 仍有余数 ,添
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 A D C B D B A D C 验题13、 (分)分)分)14、(7 分)(1) 分)(2)如图(2 分)(3)如图(2 分)15、 (7 分) (1)A(3 分)(2)答案: (1)错误一:第步换用“10”的欧姆挡错误,应改为“1K”的欧姆挡。 错误二:换挡后没有进行欧姆调零
上“ 0”或者去掉“ 0”,小数的 大小不变。 ( ) ( 9 )把 1. 070化简得 1. 7。 ( ) ( 10 )把 0. 9改写成三位小数是 0. 009 ( ) 3. 化简下面的小数: 2 . 00= 1 . 4000= 0 . 050= 0 . 800= 40 . 040= 10 . 000= = = = = = = = = = 四、不改变数的大小,把下面的各数写成三位小数 = =