江苏省溧阳市南渡中学2013年高三一轮复习物理学案 相互作用3

江苏省溧阳市南渡中学2013年高三一轮复习物理学案 相互作用3内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 （总 08） 一、学习目标：1、力 的 合 成 和 分 解。 2、理解力 的 平 行 四 边 形 定 则。 二、知识归纳：一：力的合成1力的合成(1)合力：如果几个力同时作用于一个物体，我们可以求出这样一个力，这个力产生的 跟原来几个力共同产生的 相同，这个力就叫做那几个力的合力(2)力的合成： 叫做力的合成(3)共点力：特征是作用线“ ” ，而不一定是力的作用点“共点” 2平行四边形定则(1)求两个互成角度的共点力 以用表示 作平行四边形，它的 (在两个有向线段 表示合力的大小和方向。 (2)二个共点力的合力范围：。 力和两个分力必构成一个封闭的矢量三角 2、形，叫做力的三角形定则如图所示二：力的分解1分力：如果一个力作用在物体上产生的效果与其他 共同作用在该物体上产生的效果 ，这几个力就叫做那个力的分力显然，这几个力与那个力也是 关系 2力的分解：求一个已知力的 叫做力的分解3. 力的分解方法(1)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向；(2)再根据两个实际分力方向画出平行四边形；(3)最后由平行四边形知识求出两分力的大小1的方向和另一个分力 力 F 进行分解，则有三种可能(F 1与F 的夹角为 )如图所示：F 2 时 F 2F 或 时有 F F 2F 时有 三、例题讨论( )例 1、(2009海南1) 两个大小分别为 2力作用在同一质点上， 3、它们光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 F 2F B. F1 1F 2F 2 DF F 21 2( ) 例 2、(2009江苏2)如图 5 所示，用一根长 1 m 的轻质细绳将一幅质量为 1 画框对称悬挂在墙壁上，已知绳能承受的最大张力为 10 N，为使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为(g 取 10 m/. m B. 2C. m D. 4( ) 例 3、如图 8 所示，用轻绳 重为 G 的重物悬挂在水平天花板和竖直墙壁之间，重物处于静止状态，水平，与竖直方向的夹角为 ，则 的拉力 B 绳的拉力 大小与 G 之间的关系为()AF A BF ACF B DF B( ) 例 4、(2010 4、江苏3) 如图 12 所示，置于水平地面的三脚架上固定着一质量为 m 的照相机三脚架的三根轻质支架等长，与竖直方向均成 30角，则每根支架中承受的压力大小为()A. B. 3C. D. 39例 5、物体 A 的质量为 2 根轻细绳 b 和 c 的一端连接于竖直墙上，另一端系于物体 A 上，在物体 A 上另施加一个方向与水平线成 角的拉力 F，相关几何关系如图 11 所示，60拉力 F 的大小范围(g 取 10 m/、巩固练习：( )1(2011新泰模拟)下列四个图中，F 1、F 2、F 3 都恰好构成封闭的直角三角形(顶角为直角)，这三个力的合力最大的是光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 5、( ) 2(2011黄石模拟)如图 13 所示， 重力为 G 的物体静止在倾角为 的斜面上，将重力 G 分解为垂直斜面向 下的力 平行斜面向下的力么( )AF 1 就是物体对斜面的压力B物体对斜面的压力方向与 向相同，大小为 CF 2 就是物体受到的静摩擦力D物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力、 五个力的作用( )3小明想推动家里的衣橱， 但使出了吃奶的力气也推不动，他便想了个妙招，如图 14 所示，用 A、B 两块木板，搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站， 衣橱居然被推动了。 下列说法正确的是()A这是不可能的，因为小明根本没有 用力去推衣橱B这是不可能的，因为无论如何小明的力 6、气也没那么大C这有可能，A 板对衣橱的推力有可能大于小明的重力D这有可能，A 板对衣橱的推力不可能大于小明的重力( )4如图所示， 将细线的一端系在 右手中指上，另一端系上一个重为 G 的钩码用一支很轻的铅笔的尾部 顶在细线上的某一点，使细线的上段保持水平，笔的尖端置于右手掌 心铅笔与水平细线的夹角为，则A中指受到的拉力为 B中指受到的拉力为 C手心受到的压力为D手心受到的压力为( )5 (2011广东揭阳统考)作用于同一点的两个力，大小分别为 N，F 24 N，这两个力的合力 F 与 夹角为 ，则 可能为A45 B60C75 D906 所示是骨折病人的牵引装置 示意图，绳的一端固定，绕过定滑 7、轮和动滑轮后挂着一个重物，与 动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面 内为了使脚所受的拉力增大，可采取的方法是()A只增加绳的长度B只增加重物的质量C只将病人的脚向右移动D只将两定滑轮的间距增大光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、 . (2010焦作市高三联考)在倾角为 的 斜面上，一条质量不计的皮带一端固定在斜面上端，另一端绕过一中间 有一圈凹槽的圆柱体，并用与斜面夹角为 的力 F 拉住，使整个装置处 于静止状态，如图 19 所示不计一切摩擦，圆柱体质量为 m，求拉力 F 的大小和斜面对圆柱体的弹力 大小某同学分析过程如下：将拉力 F 沿斜面和垂直于斜面方向进行分解沿斜面方向：mg 沿垂直于斜面方向： FN 问：你同意上述分析过程吗。 若同意，按照这种分析方法求出 F 及 大小；若不同意，指明错误之处并求出你认为正确的结果。