一年级语文一去二三里第一课时教案内容摘要：
象：图上画的是什么地方的景色。 两个孩子看到了什么。 揭示课题：有一首古时候的童谣，说的就是这幅画，板书课题。 指名读课题：谁能读课题，你是怎么认识这几个字的。 结合具体实例，引导学生理解“里”。 （三）、图文结合，初读课文： 教师范读课文。 图文结合，引导学生进一步说说图上的小朋友看到了什么，并在图上找出“烟村”、“亭台”、“花”。 教师放慢语速范读，学生轻声跟读。 （四）、自读课文，学习生字： 学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。 用不同的符号分别标出会读的字和不会读的字，同桌互帮互学。 全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字。 是怎么认识的。 （表扬能自主识字的同学） 教学生字。 （ 1）读一读。 出示 12个生字（带拼。阅读剩余 0%
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