七颗钻石教案设计内容摘要:
:所以当小姑娘看到那一股巨大的清澈又新鲜的水流时,你觉得该用 什么词来形容她此刻的心情呢。 (激动万分 欣喜若狂) 你能把她的这种心情读出来吗。 (抽读 齐读) 师引:一只小小的水罐竟能跳出七颗钻石,竟会涌出巨大的清澈又新鲜的水流,这究 竟是一只怎样的水罐啊。 (板书:神奇的) (五)理清水罐的变化,体会爱心的神奇力量 理清水罐的变化: 水罐的神奇特点课文用一个字归纳了,是什么字。 (板书:变) 水罐的神奇和它的一次次变化主要体现在哪里呢,仔细默读课文二、三小节, 拿出笔边读边做上记号。 交流:空木水罐 —— 有水木罐 —— 掉在地上端端正正,水依然是满的 —— 银水罐 —— 金水罐 —— 从中跳出了七颗很大的钻石 ,接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。 体会爱心的力量: 再读二三小节,为什么水罐会有这些神奇的变化,你发现了什么。 (小姑娘的善良的心 爱心 善良的行为 等) 理解小姑娘对母亲的爱心(孝心) 师引:让我们先来看看那一只空水罐怎么会装满清澈又新鲜。七颗钻石教案设计
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七颗钻石教学设计和作业构想x
四、讲读课文第一自然段 小结 同一篇文章有丌同的感悟,通过个别学生有感情的范读,加深学生对童话内容的感知。 读课文思考 :课文写了一件什么事。 在故事中 水罐一共发生了哪些变化。 学生复述故事情节。 这是写一个干旱之年,一个小姑娘为母亲找水,小姑娘和母亲让水的感人故事。 水罐一共发生了几次变化。 在勾画出相关句子。 (交流)五次变化,首先……接着……紧接着……然后……又……最后……(师相机板书
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