第三节河流和湖泊习题1

运动情况． 本题中讲到的三种运动，已知结果，找参照物是一个逆过程．首先，“火车开动”研究物体是火车，物体运动情况是开动，那么火车相对于“谁”在“开动”呢 ?相对于哪个物体的位置发生了变化 ?显然，小明是以车外景物为参照物判断车在 “开动 ”的，这里的景物可以是地面、建筑、树木等． 其次，“一动不动”的研究对象是小明本人，其运动情况是“一动不动” (即静止 )，判断小明处于静止状态又是以 “谁

(4)B在 C 方向。 (5)C点的经纬度。 A点在 （东、西）半球。 （ 1）在下图中，标出各经度的东经、西经、南纬、北纬的符号。 图中 A 点的位置是经度 _______ __ 纬度________。 B点的位置是，经度 ________，纬度 ________。 A点在东西半球的 ________半球，在南北半

分） 首诗 的上下段 在抒发感情的方式 有什么不同。 （ 2分） 课时：第一 课时 形式：独学 +小展示 时间： 10 分钟 要求：独学 完成文段阅读，完成后 组内小展示 统一答案，后黑板展示 试卷编号： 20 号 大墩中学 2020 学年第一学期七年级语文导学案之《繁星春水》 主备：陈小静 审核：袁洁 2 阅读训练（三） 嫩绿的芽儿， 和青年说： “发展你自己。 ” 淡白的花儿， 和青年说：

—— 《世界史》 第 3 页 共 6 页 阅读课文第二子目 ，结合下列材料，分析垄断组织是怎样形成的，垄断组织出现后带来了哪些重大影响。 材料一 列宁指出：“ 当生产和资本 集中发展到一定阶段，可以说就自然而然地走到垄断。 因为几十个大型企业彼此之间容易达成协定；另一方面，正是企业的规模巨大造成了 竞争的困难，产生了垄断的趋势。 ” 材料二 垄断组织出现后，企业规模大了

挑起的不是一百多斤的重担，而实际上是大半个天。 同学们，当我们这样理解了 “重担 ”的意思之后，再回过头来看 “翻山越岭 ”这个词，母亲仅仅是翻过那真实的一座座山，一道道岭吗。 还指什么。 （母亲为了家庭，为了生活，为了子女，走过了多少曲折的、不平坦的道路。 母亲用那孱弱的肩头，带着我们全家度过了生活中的一个个难关。 ） (2)疼爱子女的母亲。 母亲是深爱着我们的，你从哪里体会出来的 ?出示：

探究的方法多元化解读文体，明确文章的思想内涵。 情感态度价值观：体会作者对人生的独特感受，提升自己对人生的理解与感悟。 教学重点 花的 象征意义及其主旨的显现。 生动而细致的景物描写。 教学难点 学会揣摩文中写景的妙处。 理解本文借景抒情的特点。 教学手段 多媒体辅助教学 课前准备 学生通过查阅字典、词典和结合上下文扫清字词障碍，熟悉课文内容。 教学过程 一、 情景导入 师：同学们，请看 ——