跨越海峡的生命桥教学设计1内容摘要：
整体感知。 学生自由读文，读准字音，读通句子。 教师检查学生字词掌握情况。 生齐读词语。 指名分段读文，其他同学带着任务仔细听。 用自己的话概括地说一说课文的主要内容，师相机板书。 三 、细读课文谈感动。 请同学们仔细默读课文第 6 自然段，看看台湾青年和李博士的那些做法最让你感动，读一读，画一画，并用一两个关键的词语在旁边写上自己的感受。 交流感悟台湾青年令人感动的语句。 ，。阅读剩余 0%
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