体育小论文3内容摘要：
然无法完全调动学生学习的积极性，特别是一些体育训练消耗体力较大，更容易引起学生的疲劳感，因此教师要重视对体育教学方法的创新。 笔者在教学中首先让学生全部动起来，教师重在进行动作的先期辅导、要点指导，而整个训练过程不再是教师带着训练，而是要求学生带头分组训练。 选择一批动作规范的学生代表教师深入各个训练小组 进行帮助，以他们的示范和相互间的揣摩、研究点拨促进体育训练工作的顺利开展，这种方式可以有效提高学生的参与性。 其次，笔者在一些项目训练中进行了一些改革创新，如篮球运球动作训练，不再进行重复动作，而是组织各小组运球接力赛，既要保证动作规范，又要提高速度。 这样的小游戏活动让学生对体育学习兴趣大增，每一个小组为取得好的成绩，大家相互帮助，团结协作意识、团队理念也得到充分激发。 另外，结合教学训练目标要求组织一些竞赛性活动，也可以在初中体育教学中取得较好的效果。 无论是激发学生竞争的欲望，还是让他们在游戏的趣味性互动中掌 握动作要领，对初中体育教师而言具有非常积极的价值。 四、体育教学。阅读剩余 0%
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