一年级健康教案内容摘要:
教 学 过 四、 教读课文。 五、 请同学说说牙齿有什么作用。 六、 怎样保护牙齿呢。 程 早晚刷牙,饭后漱口; 少吃糖果; 不咬硬物; 要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。 定期做口腔检查。 七、 请同学说说是怎样爱护牙齿的。 八、 请有龋齿的同学说说呀童的经验。 九、 图中的小朋友谁做得对,谁做得不对。 板书设计 爱护我们的眼睛 注意用眼卫生。 做眼保健操 教学后记 通过学习,使学生知道眼睛牙齿是很重要的,并使学生懂得了用眼卫生,懂得了怎样爱护牙齿。 课题 第五课 讲卫生 勤洗手 教学 目的 通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯。 教材分析 重点 养成饭前便后吸收。 不喝生水的习惯。 难点 培养学生饭前便后吸收的习惯。 教具 显微镜、载玻片 电化教学 教 学 过 程 一、板书:手的清洁。 提问:你觉得你的手干净吗。 (我们用手写字、画画、拍皮球 …… 手上沾了很多细菌,所以我们要注意手的清洁。 ) 二、怎样清洁双手呢。 饭前便后要洗手。 洗手时使用肥皂。 要及时修剪指甲。 保护手帕清洁,做到每天洗,随身带。 三、请一位用作手的同学,从手指上取下脏东西。 教 学 过 程 放在显微镜下让同学们观察,教育学生保持手的清洁。 四 、读课文。 五、取河水样化验,让同学们看看,明白喝生水是不 卫生的。 六、看图。 图上的小朋友为什么要看医生。 教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。 七、读课文。 八、作业: 怎样保护手的清洁。 为什么不能喝生水。 板书设计 手的清洁 饭前便后洗手 不要喝生水 教学后记 通过教学使学生知道了饭前便后洗手,经常剪指甲的重要性,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯。 课题 第六课 吃好早餐 教学 目的 使学生了解吃好早餐对身体健康的重要意义, 并养成每天吃好早餐的习惯。 教材分析 重点 了解吃好早餐对身体健康的重要意义, 难点 并养成每天吃好早餐的习惯。 教具 电化教学 投影 教 学 过 程 一、板书课题:吃好早餐。 提问:为什么要吃好早餐呢。 怎样才算吃好早餐呢。 老师讲述有一个同学不吃早餐晕倒的事,说明吃好早 餐的重要。 二、请吃了早餐的同学聚首,并说说吃了些什么。 三、谈一谈你喜欢吃怎样的早餐。 四、早餐吃什么好呢。 早餐迎战全天 热量的 30%,所以早餐光吃牛奶和鸡蛋 教 学 过 程 虽然营养价值高,但热量不够,所以还要吃粮食,如面包、 馒头、面条等。 早餐要干稀搭配,主副食兼顾,经常变换花样,以增进食欲和满足营养。 五、师生讨论,设计早餐食谱。一年级健康教案
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,换其他同学摸 活动六:拼一拼,摆一摆 1..以小组为单位,合作搭积木,用不同形状的积木搭成自己喜欢的事物(如:桥、房子等). 2.将各小组的作品摆在一起,由各小组推举的一名学生讲解自己组摆的是什么事物,用了那些形状的积木,并一一指出来. 3.全体学生评判出最优作品. 拓展训练 当堂达标 完成课本 73页练一练中习题,集体交流订正。 预习先行 完成本课练习册。 2 课 题 第六单元练习 学习目标
会审美,写好汉字。 3 培养对写字的兴趣,进一步提高书写水平。 教学重点: 基本笔画 撇捺的 运笔方法 教学难点: 撇捺 的 运笔方法 教学准备:书写工具 写字范本 教学过程; 一 兴趣导入新课 要想把字写美观,写好基本笔画是十分重要的。 同学们,今天我们要学习基本笔画 写法。 二 学习新课 一 学习 笔画的写法: 撇: : 起比重,收笔轻,短撇直,长撇微弯。 捺 : 捺画长,要微弯。
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 :1. 本试卷分第 I 卷 (选择题)和第 (非 选 择 题 ) 两 部 分 , 共 300 分。 考试时间 150 分钟。 2. 请将各题答案填在试卷后面的答题卷上。 3. 可能用到的相对原子质量: O16 3 7 S32 6 4第 I 卷 ( 选 择 题 共 126 分 )、选择题:本题共 13 小题,每小题 6 分,共 78 分。
训练学生思维的灵活性,在讨论交流中培养学生自主探究的能力。 教学重点: 理解 13 减几的计算方法 教学难点: 掌握 13减几的计算方法 课 型方式:要素组合 课时形态:标准课 板书设计: 一、教学例 2 ( 1)出示图,理解题意。 ( 2) 学生认真观察图,说一说图意:有 13 只小猴在玩游戏,有 9只在拔河比赛,有 4只在跳绳。 学生动手摆小棒,边摆边说,全班交流 3)你能提出哪些数学问题。
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (选择题)和第 卷(非选择题)两部分;时量 150 分钟,满分 300分。 以下数据可供解题时参考:本试卷参考相对原子质量:H1 C 4 O16 0 4 97第 I 卷(选择题共 2 1 题,每小题 6 分,共 126 分)一、选择题(本大题包括 1 3 小题,每小题 6 分,共 78 分,每小题的四个选项中,只有一项符合题目要求。
( 2)理解“宝”是什么意思。 (宝 —— 珍贵的东西。 )从图上你能看出来人有哪两个宝。 二、初读指导 (一)人有哪两个宝。 怎样用好它们呢。 打开课本 68页,书上有首儿歌,我们读一读就知道了。 现在请同学们自由读儿歌一遍,不懂的字用学过的拼音知识拼读,要求读准字 音,读通句子。 有的同学读得真快,现在再来读一遍,一边读一边把课本 69页田字格里的生字圈出来。 认识句号和逗号