一个苹果导学案内容摘要：
没吃，苹果又回到了连长手里。 第二次的传递顺序是。 从文中我感受到了。 第一次是 写 ，第二次是 写。 我的困惑是 ： 学生评价： 小组评价： 家长 评价： 【探究展示我在行】 2 战士们是在什么情况下分吃一个苹果的。 为什么没有吃完这个苹果。 为什么“我“的眼里迸出了幸福骄傲的泪花。 防炮洞里格外寂静，战士们的心里在想些什么。 【训练反馈显身手】 比一比，再组词。 防（ ） 矮（ ） 御（ ） 妨（ ） 短（ ） 卸（ ） 选词填空 显然 果然 竟然 不然 居然 突然 （ 1）苹果转了个圈，最后又回。阅读剩余 0%
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