8第二单元6、寓言二则内容摘要：
指狐狸在干什么。 （在暗暗打主意）你知道它在想什么。 （我得想个办法，让乌鸦张嘴把肉掉下来。 ）接着它又是怎样做的呢。 （它向乌鸦说了三次话。 ）让学生画出狐狸说的话和乌鸦听后有什么反应的句子。 理解重点词句。 提问：狐狸第一次对乌鸦说了什么。 说话时表情怎样。 狐狸为什么要笑着对乌鸦说话，为什么要用“您”“亲爱的”这些词。 （表示亲近、友好，想得到乌鸦的好感。 ）这时乌鸦有什么反映。 （不作声）它为什么不作声。 （因为嘴里叼着肉，不便回答。 ） 提问：看见乌鸦不作声，狐狸又说了些什么。 它问候乌鸦孩子的目的是什么。 （通过关心乌鸦的孩子讨好乌鸦）这 回乌鸦又有什么反应。 （看了一眼还是不作声）“看了狐狸一眼”说明什么（说明乌鸦有些动心了。 ） 提问：狐狸看到乌鸦有些动心了，接着又说了什么。 说这些话的目的是什么。 （是为了奉承、吹捧乌鸦，让它更加得意，好张嘴唱歌。 ）乌鸦听了狐狸的话是怎样做的，结果怎样。 （张嘴唱歌，肉被狐狸叼走了。 ） 小结：狐狸不用向乌鸦要，也不用抢，而是通过亲近、讨好和吹捧，把乌鸦嘴里的肉骗到手，说明狐狸怎么样。 （狡猾）爱吸奉承话 的乌鸦怎样了。 （上当了） 第三课时 一、分组读课文。 二、指名读全文。 三、指导朗读。 第一次说的话要用友好、尊敬、问候的语气读。 第二次说的话要用亲近、关切的语气读。 第三次说的话要读出赞美和请求的语气。 “哇……”时，声音要适当放低、拉长。阅读剩余 0%
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