少年闰土教学设计(5)内容摘要：
啦啦地响，当时又没个伴，他不仅不害怕，还捏了胡叉轻轻地走去。 生：我给他补充一点，猹是很凶猛的，你向它走去，它不会跑掉，反倒向你奔来，多可怕呀。 但闰土刺猹好似家常便饭，什么都不在乎，可见他的机灵、勇敢。 生：我认为省略号是表示语意未尽，破折号都是表示解释说明。 生：我不同意，课文中的省略号有一处是表示列举事物的省略，例：蓝背……。 不过 ，我发现有一处标点用错了。 稻谷，角鸡，鹁鸪，蓝背……中间应用顿号而不是逗号。 [点评 ]敢于向教材挑战，这是真正的超文本学习，是研究性阅读中创新的体现。 师：你真了不起，但据我考证，作者当时写这篇文章时还没有顿号，所以只能用逗号代替了。 生：“我素不知道天下有这许多新鲜事……我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 ”从“素不知道”这个词中可以看出“我”对闰土说的这些事从来也没听过，感到十分新奇。 从中也能看出“我”了解得很少，知识贫乏。 连水果是怎么来的都不知道。 师：“素”字你怎么理解呢。 生：“素”是向来的意思。 生：课文中有一句话，含义非常深刻，“啊。 闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 ”我好像有点知道，但又不是十分明白。 我觉得这个“啊”字加一个“。 ”是表示“我”对闰土的赞美，羡慕他心中有那么多无穷无尽的稀奇事。 [点评］这是第二板块研读中最难解的一句话，学生似懂非懂，处于一种“愤悱”状态，需借点拨、引导之力，使其理解。 师：你说得很有道理，这句话确实值得研究。 （点击课件）出示：“啊。 闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事 ，都是我往常的朋友所不知道的。 他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 ” 点拨： (1)让学生自由地充分地读。 （ 2）师：“无穷无尽稀奇的事”指哪些事。 “他们”指谁。 “高墙上的四角的天空”又是什么。 这句话表达了“我”怎样的感情。 生：“无穷无尽的稀奇的事”指的是刚才讲到的雪地捕鸟、捡贝壳、刺。阅读剩余 0%
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