41二元一次方程教案内容摘要：
方程，其中用到了一种重要的数学思想：类比思想（板书），是同学们以后学习新知识中经常会遇到的，希望大家引起重视。 练习： 请你判断下列式子是否为二元一次方程。 (1) x2y=8。 (2) x2+y=0。 (3) x=2/y+1。 (4) a+1/2b； (5) xy+y=2。 (6)x/3 +2y=0. （生逐一判定，师做响应解释） 尝试探究，深入了解 回到刚才的爱心满人间活动，请看问题： 参加活动的 36名志愿者 ,分为劳动组和文艺组 ,其中劳动组每组 3人 ,文艺组每组 6人 . 团支书拟安排 8 个劳动组 ,2 个文艺组 ,单从人数上考虑 ,此方案是否可行 ?为什么 ? 结合一元一次方程解的概念，引导学生 ：把 x=8,y=2 代入二元一次方程3x+6y=36,看看左右两边有没有相等 ? 与一元一次方程的解相类似我们可以得出： 使二元一次方程两 边的值相等的一对未知数的值叫做二元一次方程的一个解（同时板书） .强调其书写方格式为.28yx ； （出示试一试）检验下列各组数是不是方程 2x=y+1 的解。 ① ② 34yx ③ 136yx ①③是方程的解②不是方程的解。 大家是否注意到这里有两个解都符合此方程，你觉得此方程还有其它解吗。 那么你的解又怎样呢。 （学生报出各自的答案，教师帮着一一板书） 我们这样写得完吗。 （此时学生已充分感知） （引导）由此我们能得到什么结论。 一般情况下，二元一次方程有无数个解。 合作学习，感悟方法 X 1 5 － 2 „ y 0 2。阅读剩余 0%
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