植物的生殖课例教学设计内容摘要：
度快。 2 可以不能耐受不良环境。 第三题教师点评拓展： 1 扦插时的要求。 2 嫁接和嫁接的果实是什么。 第二组第一题：由旧知识桃花引出有性生殖概念。 第一组第二题：由竹子、椒草、马铃薯引出无性生殖的概念。 第六组第三题：无性生殖的应用，扦插和嫁接。 嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密 结合，以确保接穗的成活。 根据导学案“学法链接”完成此题。 组内互评 各组展示。 （五）运用提升 剩下的时间看看你所学的知识牢固不牢固。 学生做导学案上的运用提升。 提高学生能力。 课堂小结 请学生总结本节课主要内容，整理已学过的生物的不同生殖方式。 梳理知识。 学生对生物生殖方式的认识有整体性。 作业 1 ． 每小组完成扦插探究活动。 2 ． 自主学习组织培养。 记录探究活动过程，阅读学习。 巩固知识。 教学 /活动反思 这节课是实践性很强的一节课，本节课首先旧知识导入，回忆开花、传粉、受精以及受精后子房各部分的发。阅读剩余 0%
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