5的乘法教案内容摘要：
乘法口诀， 通过口诀来 帮助我们记住 乘法算式的结果。 请 读一读这两列 乘法算式，想一想，你认为 5的乘法口诀编 几句比较合适呢。 为什么。 当学生意见一致后，在两列 算式的中间出示九条横线。 编 5 的乘法口诀。 指导 编 口诀。 例如： 3 5 = 15， 5 3 = 15 口诀怎么 编呢。 我们 把乘法算式 中 的 两 个因数 3 和 5 作为口诀的前半句，写成“三 五”， 再 把积作为 口诀的 后半句 ，写成“十五” ， 连起来就是 “三五十 五 ”，注意乘法口诀均要用 汉字书写。 （板书：三五十 五 ） 问：第一句口诀怎么编。 这几个字是什么意思，是怎么来的。 师： “ 得 ” 加得 好，读起来就更上口了。 （板书：一五得五） 问：那 第七句口诀怎么编。 谁来试试。 (板书 ： 五 七三 十 五 ) 反馈： 一般我们把较小的因数写在前面，较大的放后面。 注意 口诀中的“十”字不可省略。 小组合作 把剩余 的 口诀编完。 集体交流反馈。 最后请 学生总结，如何编乘法口诀以及要注意些什么。 根据学生的回答，把余下的口诀一一出示在黑板上。 对学生表达赞赏。 请学生朗朗上口地读一读九句 5 的乘法口诀。 3 三、 记 口诀 顺背 记 口诀 —— 找规律 请学生。阅读剩余 0%
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