22、富饶的西沙群岛第二课时教学设计内容摘要：
百态呀。 （ 2）海参： 懒洋洋、蠕动 海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。 （看来海参行动很慢，而且不是一般的慢，课文里用一个词语说是 —— 蠕动） 谁见过海参。 谁吃过海参。 课件出示海参（它是一种棘皮动物，是非常珍贵的食品，有个词语叫山珍海味，大概“海参”称得上去“海味”了） （ 3）大龙虾： 威武 大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 什么叫威武。 （就是神气，威风）咱们先来 观察一下大龙虾的样子 吧（全身披甲，把自己保护得够好 的。 划过来划过去，似乎是在 —— 向大家显示自己的威风）哦，它可真威武呀。 谁让我们感受一下大龙虾的威武。 （指名读这句话） 师： 这是篇老课文，据我的经验，“威武”这 两个字经常会有人写错， 不知道我们 301班的小朋友会不会犯错误。 师指导书写：威武。 其实也不难，总结一下要领，那就是 —— “威”不要少一撇，“武”不要多一撇。 生在 书上空白处 书写 ，交 同桌检查。 （ 4） 小结： 刚才我们了解了 三种物产 （课件出示），它们 各不相同 ： 珊瑚很 —— 美，海参很 —— 懒，大龙虾很 —— 威武， 你能 让我们大家一听就能感觉到这 三种物产的 不同 吗。 指名读第 3段 —— 齐读 —— 你们读得很流利了， 说不定可以背出来了哦。 齐背。 学习第 4段： 第 4段写鱼。 第 3段一段话写了三种物产，可是第 4段只写一种物产，。阅读剩余 0%
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