教科版科学四上食盐在水里溶解了word教学实录内容摘要：
生：放少量的面粉，面粉浮在水面，再放入面粉，一部分面粉沉到了水底，一搅拌 3 号杯中的水变成了白色，所以我们认为面粉会溶解。 生：不会溶 解，因为水底有一些沉下去了。 生：我们组认为不会溶解，因为我们搅拌后，看见水变成白色，但我们仔细观察是水中漂浮了许多细小的面粉颗粒，而不是看不见面粉了，所以我们认为面粉不溶解。 „„（学生争执不下） 师：（板书：面粉：不溶解。 ）现在出现了两种不同的结论，那到底面粉是溶解，还是不溶解呢。 请同学们将 3 号杯搅拌后对 着光进行比较，观察是否有结果。 生：说面粉溶解了可是不像盐那样，说面粉不溶解可是它又不像沙那样。 （学生窃窃私语，讨论着不知该下什么结论） 师：同学们有没有办法来判断它是 否溶解呢。 想一想（学生没有想出办法） 师：我们遇到了困难了，该怎么办呢。 同学们想战胜困难吗。 生：想。 师：同学们真是好样的，敢于向困难挑战。 教师有一种辨别物质是否溶解的方法，同不们想学吗。 生：想。 师：（板书：过滤）我们可以用过滤的方法来判断苇塘在水中是否溶解，我们先来认识过滤装置（一边让学生认识实验仪器一边动手演示操作过程） 铁架台，我们应该把他放在桌子中央。 烧杯，置于铁圈下。 漏斗，轻轻地放在铁圈上，并且漏斗的斜面贴着烧 杯壁，避免有腐蚀性的液体溅出杯外。 滤纸，用来对液体进行过滤。 折叠后用剪刀剪去边缘的部分，然后按要求放入漏斗中。阅读剩余 0%
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