湘教版音乐二下萧教学设计内容摘要：
能力目标： 指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲，正确地运用已学过的歌曲技巧。 情感目标：通过《搭搭唱唱》，培养学生初步的音乐创作能力。 教学重点 能用优美的歌声唱好《萧》 教学 难点 听音接龙。 教 学 过 程 教 学 内 容 教 师 指 导 学 生 学 习 方法及意图 组 织 教 学 唱师生问好歌。 听音乐进教室。 礼貌问候 用愉快的心情迎接音乐课。 声 音 的 练 习 看彩色音条卡片进行视唱 要求认得快、唱得准 用模声的方法练一练复韵母 （ 1） 用师生对唱的方法进行模声练习 （ 2） 要求发音正确，位置要高，达到练声的目的。 视唱。 练习。 声 音模仿 训练。 学 唱 歌 曲 教师先向学生出示“萧”的实物或挂图。 然后放一首萧吹奏的小曲给学生听。 教师范唱 学唱歌曲前，让学生用节奏乐器分声部为乐曲伴奏，以达到熟悉乐曲的目的。 如用小铃敲二分音符和四分音符；铃鼓敲八分休止符和八分音符组成的节奏。 听歌曲。 听范唱。 熟悉。 在体验和感受 中学会 歌曲。 教 学 过 程 教 学 内 容 教 师 指 导 学 生 学 习 方法。阅读剩余 0%
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