湘教版音乐四年级上册步步高教学设计内容摘要：
所表达的情绪。 能在听赏活动中与他人合作， 选择适当的方式积极参与表演。 教学重点：能在听赏活动中与他合作，选择适当的方式积极参与表演。 教学难点：与他人合作积极参与表演。 教学准备： CAI课件、打击乐器教学过程： 一、导入：师：同学们，你们喜欢过春节吗。 为什么你们会喜欢过春节呢。 生：…… 师：同学们说得都不错。 老师也是这样觉得的。 这节课老师还带来了一首乐曲想给你们听一听，你们觉得这首乐曲描绘的有没有过年的气氛。 为什么。 二、乐曲欣赏： 初听乐曲。 师：你听过这首乐曲吗。 你听了以后有什么感想。 你认为乐曲描绘了一副什么样的画面。 生：…… 教师小结：这首 乐曲叫《春节组曲》，它就是描绘的春节时中国人民热烈欢腾的场面以及团结友爱、互庆互贺的动人图景。 再次聆听课件演示人们过春节时各种不同的场景。 小组讨论师：你觉得整首乐曲在情绪上有变化吗。 能用你的语言分别概括这些不同的情绪吗。 生：…… 师：请选择你们组喜欢的音乐主题唱一唱，并为其选择合适的方式进行伴奏。 分组练习每组选择一个音乐主题边唱边表演。 如第一乐段可用打击乐器伴奏，第二乐段可用竖笛和舞蹈伴奏，第三乐段是第一乐段的再现，也是高潮部分，可以用舞蹈和。阅读剩余 0%
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