河大版九下傅雷家书说课稿内容摘要:
傅雷想通过这两封书信告诉 儿子什么。 请以 “从___看出,这封书信是作者在儿子___时给儿子回的信。 ”的句式回答第一问。 学生速读后举手发言。 明确:第一封家书 儿子消沉时 败不馁 做个坚强 人 n 第二封家书 儿子成功时 胜不骄 品味赏析 正是期望儿子做一个“坚强的人,使这两封不同时期不同内容的家书有了相同的内涵。 我想知道,同学们喜欢着两封家书吗。 能把你喜欢的词 .句和大家分享吗。 体验运用。河大版九下傅雷家书说课稿
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子之心是纯洁的,我想他创造出的也一定是个很纯洁,没有任何杂质的美好世界。 师:能具体为我们描绘一下这个美好世界吗。 生:可能是没有勾心斗角的纷争,没有尔虞我诈的欺骗,人与人之间都是以诚相待,以礼相见吧。 有点像陶渊明“世外桃源”的感觉。 生:“世外桃源”这种理想的社会在现实生活中 是很难寻觅到其踪迹的。 我想此时赤子既然是“孤独”的,而且又是“心灵的朋友”
奴娇赤壁怀古》。 (设计意图:介绍史料意在让学生从历史的角度认识黄河、长江是古代文明的发源地;诵读诗词又让学生从文化的视角认识黄河、长江,既激发了学生对黄河、长江的赞美之情,也培养了学生的朗读能力。 ) (三)环节三:欣赏图片 教师:刚才同学们从古代诗人的描绘中对黄河、长江有了初步体会,现在让我们来看一看黄河与长江的美丽风貌。 (多媒体显示黄河与长江的风光图片,重点渲染黄河的壮观和长江的 秀美
从“水何澹澹”到“洪波涌起”寥寥数语,便勾勒出一幅壮美的海山秋色图,敏锐的观察,开阔的视野,统揽全局的谋篇,显示出作者超人 的智慧和非凡的学识。 写完眼前的山海,诗人虚走一笔,把不同时空段内沧海托举日月星汉的壮丽景象切换过来,使这海山秋色图平添出一股浩荡磅礴的气势。 这是诗人英武壮阔胸怀的进一步拓展。 太阳、月亮给人类送来温暖和光明,是诗人拯救苍生于水深火热之中、一统天下宏大政治抱负的真切比拟
1、动物的主要类群 第十七讲 光合 1 动物与植物的显著区别:动物不能像植物那样通过 _作用 _有机物 , 只能靠摄取环境中的食物来获得现成的_, 从而维持生存和繁衍。 制造 有机物 主要特征 常 见动 物 与人 类 关系 无 脊 椎 动 物 体 内 无 脊 柱 腔 肠 动 物 身体呈 _;体表有刺 细 胞;有口 _肛 门 水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅 海蜇加工食用 , 珊瑚虫形成珊瑚礁
【资料宝藏】 有理想就有苦闷,不随波逐流就到处龃龉。 生年不满百,常怀千岁忧:此二语可为你我写照。 身外之名,只是为社会上一般人所追求,惊叹;对个人本身的渺小与伟大都没有相干。 孔子说的“富贵于我如浮云”,现代的“名”也属于精神上“富贵”之列。 我一生做 事,总是第一坦白,第二坦白,第三还是坦白。 历史上受莫名其妙的指摘的人不知有多少,连伽利略、巴尔扎克辈都不免,何况区区我辈。 老话说得好
2020年年主题 —— “消费与民生”。 中消协副会长兼秘书长杨红灿说:“把“消费与民生”确定为中国消费者协会 2020年年主题,对深入贯彻落实党的十七届五中全会和中央经济工作会议精神,全力推动经济社会科学发展和促进社会和谐具有重要的现实意义。 问题: 请你根据对材料的理解回答应该怎样促进消费改善民生 ? 消费类 型和消费结构 (1)消费类型:①按消费对象:有形商品消费和劳务消费;②按交易方式