苏教版五年级下册谈礼貌教学设计2内容摘要：
自学时间： 5 分钟。 预设： （ 1）课题中的“谈”告诉我们文章的体裁是议论文。 （ 2）文章的主要内容：本文通过三个事例，告诉我们：礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。 与人交往的时候，以礼待人，恰当地 使用礼貌语言，能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。 （ 3）第一段（第一自然段） ：作者由古训引出： 礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。 第二段（ 第 二、三、四自然段） ：列举正反三个事例来说明 礼貌待人，使用礼貌语言 的好处。 第三段（第五自然段） ：说明学会礼貌待人、恰当使用礼貌语言的重要意义。 第四板块：直击观点（ 7分钟） 【学习单 2】 快速浏览课文， 划出文中直接谈论礼貌的句子，读一读。 时间： 3 分钟 展示交流。 正确朗读。 第五板块：明确任务，完成作业（ 1分钟） （ 3）给课文分段 ，说说段意。 第四板块：直击观点 1． 那么，《谈礼貌》这篇课文作者发表了什么见解， 它 要告诉我们什么道理呢。 2． 学生交流所找到的语句。 3． 用自己的话说说从这些直接谈论礼貌的话中明白的道理。 第五板块：布置作业 课堂练习： 《一课一练》第四题 作业 设计 ★完成《一课一练》第一、二、三部分。 ★★把你喜欢的关于礼貌待人的名言摘录下来。 “学程导航”课时教学计划 施教 日 期 ： 年 月 日 教学内容 20． 谈礼貌 共几课时 2 课型 新授 第几课时 2 教学目标 、流利地朗读课文。 ，懂得礼貌待人能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。 ，尝试从。阅读剩余 0%
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