苏教版五年级下册郑和远航教学反思1

苏教版五年级下册郑和远航教学反思1内容摘要：

各国君臣看见船队规 模宏大，使者的态度友好亲切，没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表示热烈欢迎。 出示： 规模宏大 友好亲切 炫耀武力 威胁别人 热烈欢迎 ① 你又能想象出什么样的画面。 ② 这样的使者我们怎能有理由拒绝呢。 （ 3） 老百姓听说明朝的船队来了，也都扶老携幼，争相到海边观看。 他们面对那些从来没有看见过的宝船，个个惊叹不已。 ① “ 扶老携幼 ” 中 “ 携 ” 是什么意思。 那是一个怎样的场景。 生想象画面、理解词语。 一个 “ 扶老携幼 ” 让你体会到什么。 ② 理解 : 惊叹不已 男人、女人；老人、孩子 „„ 纷纷涌向海边， 争相观看。 情不自禁发出感慨，你就是其中一员会说起什么 ?赞叹了一句又一句，都不知道停息了，这就叫 (惊叹不已 )“ 已 ” 就是什么意思。 一个 “ 惊叹不已 ” 让你体会到什么。 （ 4） 沿途的百姓听说船队满载这些产品，都很高兴，纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。 各地的商人十分乐意同中国人做生意。 很多人还向中国客人赠送礼物，以表达友好的感情。 出示： 纷纷换取 十分乐意 赠送礼物 表达友好 静悄悄的海港成了繁华的集市。 （ 1）尝试 选择一个你感兴趣的练习复述，表现那种友好交往 的气氛。 （ 2） 学生练习教师巡视，找三名同学交流。 三、激情朗读文字，体会人物艰辛 1. 温馨的画面让人久久难忘。 然而，这次航行也充满了凶险。 郑和他们的船队到底遇到了哪些凶险呢。 请同学们默读课文第五小节，边读边想象画面，完成这张表格。 生默读课文，完成表格。 教师巡视。 2. 展示台展示一位同学的表格。 3. 根据学生展示表格相机完成下述内容： （ 1）那是怎样的风浪啊。 用你的读表现出来吧。 开火车读 、 齐读 ，师相机评价。 （ 2）理解 “ 化险为夷 ” 船队冲出了风浪，脱离了危险，获得了安全，这就是（生接：化险为夷）。 这个 “ 化险为夷 ” 让你看到了一个怎样的郑和。 怎么看出来的。 （ 3）面对风浪，郑和表现得无比的英勇，面对海盗，郑和表现出无穷的智慧。 海盗，你来吧。 我们等着，定让你们有来无回。 文中哪个词能够表现此时的郑和胸有成竹。 （严阵以待）这个 “ 严阵以待 ” 让你看到了一个怎样的郑和。 怎么看出来的。 ，将旅途的艰辛表现得淋漓尽致。 让我们穿越时空，再次用。