苏教版语文一年级上册秋姑娘的信优秀教学设计内容摘要：
师：秋姑娘在信上写了什么呢。 请小朋友打开书大声朗读， 你最喜欢的信可以多读几遍。 （学生自由读课文） 出示词语，检查学生读的情况。 青蛙 被子 着凉 生病 大雁 小心 松鼠 食品 山村 裹 准备 充足 ５、小朋友读得很认真，你 喜欢 读秋姑娘写给哪位好朋友的信呢。 （根据学生的回答，随机教学第二至五自然段） ： （二） 学习第二自然段 ： 谁来告诉大家，你最喜欢写给谁的信呀。 哦，秋姑娘给大雁写些什么呢。 我们一起来看看。 提供句式：秋天到了，大雁要（ ），秋姑娘让它们（ ）。 老师 还有不懂的 问题，想问问小朋友们，可以吗。 秋姑娘为什么要写信给大雁。 思维拓展：大雁在路上会遇到哪些危险。 哪个同学再给大雁解决困难的办法。 【教学意图 ： 这一部分体现了学习的层次感，在整个学习过程中真正体现了有层次地阅读，通过不同层次地读让学生由初步感知逐渐加深对课文的理解，并教会学生学习的方法。 】 是呀。 秋天到了，大雁要到遥远的南方去过冬，一路上一定会遇到很多危险与困难，所以秋姑娘让它们 —— 多加小心。 你觉得秋姑娘怎么样。 小朋友想 想：我们在上学之前妈妈会说些什么。 那谁能学着妈妈的样子关心一下 即将上路的 大雁。 朗读：指导体会 ， 读出关心、体贴的语气。 （三） 学习第三自然段 还有小朋友喜欢其它 的 的 信 吧。 读写给青蛙的信。 小青蛙在冬眠呢，我们可要轻轻的，不要吵醒它。 指名读，学生自我评价，相互评价读得怎么样。 交流读懂的与不懂的地方。 理解：冬眠 （出示图）瞧，冬天到了，青蛙躺在洞里不吃也不喝，要睡上整整一个冬天呢。 这就叫“冬眠”。 还有哪些动物也和青蛙一样过冬的。 （刺猬、蛇、癞蛤蟆 „„ ） 齐读：冬眠 师：你能用这样的话说说吗。 出示句式：秋天到了，青蛙要（ ），秋姑娘让它（ ）。 指导朗读：读出秋姑娘担心吵醒青 蛙的语气。 （ 小青蛙在冬眠呢，我们可要轻轻的，不要吵醒它。 ） 指名读 —— 同桌互读 —— 男女生比赛读 其余两封信分小小组学习、交流。 【设计意图 ： 此环节的设计旨在突破教学重难点，使学。阅读剩余 0%
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